剪纸教案-刘莉.doc

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1、剪纸教案鄂州市特殊教育学校刘莉教学目标：1、使学生了解我国剪纸的发展历史、艺术风格、审美心理以及在民俗活动中的广泛应用，增强民族自豪感。2、剪纸朴素的美与现代生活紧密联系，不仅美化了生活，而且为现代生活工艺设计提供了丰富的资源。教学重点：剪纸过程中的剪法和要求，要求学生独立或合作创作。教学难点：阴阳剪法的了解。教学准备：彩色纸、剪刀、胶水、范例剪纸作品若干。教学过程：一、组织教学：1、检查学生用具准备情况二、欣赏导入：1、我国有许多的传统艺术，今天我们要来学习我国宝贵的民族文化遗产之一的剪纸艺术。2、了解剪纸：剪纸创作由于它所使用

2、的工具和材料的简易，因而创作活动极为普及，除了汉族地区，其他许多少数民族地区也都盛行和流传剪纸。3、出示剪纸作品。4、学生欣赏并思考：你欣赏到的剪纸作品都有哪些类型的图案？5、教师小结：板书：人物、花卉、风景等三、探索学习：1、剪纸的剪法1）剪纸艺术的也又分剪法，阴剪和阳剪。2）分别出示阴剪和阳剪的组品，请学生来思考，如何区分。3）学生思考并回答。4）小结：阴剪是剪去轮廓线，或剪去形象以内的线，留下大块空白，与未剪的纸形成。阳剪则反。2、欣赏示范同一小组的同学可以互相合作，商量如何组成美丽的图案，让学生回答，说说自己在制作过程中的

3、要点。四、表现创造：1）演示剪纸过程。2）鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样但同样好看的剪纸花型。3）把自己设计的剪纸作品通过自己灵巧的小手把它剪出来。4）教师指导：喜欢剪纸的法国画家马蒂斯说“剪刀比铅笔更敏捷”。一剪在手，就可以轻松地表达自己心中的想法，最好不要画稿，随性而剪。5）教师巡回指导，注意提示学生用刀安全。六、展示评价：学生展示作品，互动评价。七、课后总结：