英语人教版四年级下册A. Let’s talk A. Let’s play .doc

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1、PEP四年级英语下册Unit3Weather第一课时教学设计佘营小学崔永菲教材分析本节课内容是这本教材中的第三单元，在学习了前面两个单元的基础上学习本单元，学生掌握了一些的基本英语交际用语，他们能够做动作，玩游戏和进行小组之间的合作交流，在老师的指导和引导下能够唱些简单的英文歌曲，用简单的英语可以进行简短的交流，能够写英语单词和词汇。学情分析这本教材是适用于四年级学生，四年级学生在三年级起就开始学习了英语，经过一年半的英语学习，很多学生已经能够用简单的英语进行口语交际，学生对于英语中的游戏和动作非常感兴趣，通过小组合

2、作与教师引导相结合的学习方式，有助于提高学生创新，自主学习能力，并发展学生的空间观念及合作学习的能力。教学内容A.Let’stalkA.Let’splay教学目标1.能听说读写下列词汇和短语：outside,soup,cold,becareful,goout.2.能听说读写句子：CanIgooutsidenow?Yes,youcan./No,youcan’t.It’scoldoutside.3.能完成和准确自如地运用Let’stalk中的句型与他人对话交流。4.在Let’splay中准确地使用can和can’t.重点

3、难点1听说读写句型：CanIgooutsidenow?No,youcan’t.It’scoldoutside.CanIhavesomesoup?Yes,youcan.2运用所学单词cancan’t和句式句型：CanIhavesome…?Yes，youcan./No,youcan’t.“CanI…?”问答中的人称转换,完成表演。教学准备教材，多媒体课件。教学过程Step1复习1.Singasong《Littlesnowman》2.看图回答：（老师出示一幅Mike一天的时间表）根据图片问答练习。Whattimeisit?

4、It’stimetodo....It’stimefor....3.教师播放课件：课件出示鸡肉，米饭，蔬菜的图片，教师引导学生复习上学期学习的句型：CanIhavesome...?Yes,youcan.No,youcan’t.教师再出示水果、汤、牛奶的图片，学生用CanIhave...进行自主问答和小组合作交流。Step2新课呈现1.老师播放课件：（出示一个11:00的时钟）提问：Whattimeisit?学生回答：It’s11:00.2.老师出示一张下雪的图片，CanIgooutsidenow?教读outside,并

5、引导学生理解其含义（把单词outside写在黑板上）T:CanIgooutsidenow?S:No,youcan’t.T:Why?老师边做冷的动作，引导学生理解冷，边读It’scoldoutside.老师再次带读cold，学生跟读和书空。3.老师提问Whattimeisit?(出示一个12:00的钟）老师提示：I’mhungry.It’stimeforlunch.4.老师出示soup图片，学生认读单词。老师提示CanIhavesomesoupforlunch?引导学生回答：Yes,youcan./No,youcan’

6、t.老师用动作告诉学生汤很烫，要怎么做呢？Becareful!带读并解释意思。Becareful!It’sveryhot.(把becareful、hot写在黑板上，带读并书空）。Step3Let’splayStep4Singasong《Howistheweather?》课后作业☆:一星级:听录音，仿读对话；☆☆:二星级:表演对话；☆☆☆:三星级:和你的朋友一起根据对话内容创编新对话。板书设计Unit3WeatheroutsideCanIgooutsidenow?Yes,youcan.No,youcan’t.Becar

7、eful!It’sveryhot.