英语人教版四年级下册at the farm教学设计-黄美莲.docx

《英语人教版四年级下册at the farm教学设计-黄美莲.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、教学内容：新版PEP小学英语四年级下册Unit4ALet’stalk第一课时二、教材分析：本课程的核心句型是：---Whatarethese?---They’retomatoes.以及---Arethesecarrots?---Yes,theyare./No，theyaren’t.教材展示了Mike与Sarah参观农场并与农场主对话的场景，引出本课学习的重难点，让学生在具体情景中接触知识。三、学情分析：四年级的学生经过了一年的英语学习，有了一定的英语基础，对英语有初步印象。但是这个阶段的孩子注意力不持久，容易被一些新奇刺激

2、的事物所吸引，他们对课件里的动画感兴趣。另一方面，他们感知事物比较笼统，不精确，往往只注意到一些孤立的现象，看不出事物之间的联系。所以在课程设计中，着重四年级孩子的心理特点，采取灵活多变、丰富多样的教学手段，最大程度上保持孩子们的注意力，提高学习效率。四、教学目标：1、学生能理解课文，学习单词carrot和tomato，并用正确的语音、语调朗读对话。2、能够在情境中运用句型:---Whatarethese?---They’retomatoes.以及---Arethesecarrots?---Yes,theyare./No，th

3、eyaren’t.五、教学重点：能够在情境中运用句型:---Whatarethese?---They’retomatoes.以及---Arethesecarrots?---Yes,theyare./No，theyaren’t.六、教学难点:理解名词单复数，以及相应句型的变化。七、教学素材：PPT，本课相关联的chant。八、教学过程Step1Warmingup1.师生间问好2.播放英文歌曲视频”vegetablesong”。学生看视频，欣赏歌曲，对本课将学习的新知识有个初步印象3.歌曲播放完毕，询问学生“喜欢吃蔬菜吗？知道每种

4、蔬菜用英语如何表达吗？”引出本课内容Step2Presentation1.PPT上出示图片，询问学生“Whatarethese”；如此反复，将本课需要学习的蔬菜品种呈现完毕1.玩一个小游戏：猜猜这是什么。同桌间出示准备好的蔬菜图片，互相询问这是什么2.带着问题进入课文的学习A、Let’swatchthecartoonandanswerthequestions.B、Inthetext,howmanypeople?（多少人？）C、Whatvegetablescanyouseeinthepicture?Step3Practice1.

5、Role-play扮演角色操练句型2.游戏环节：听音快速找到蔬菜图片Step4Homework假设你是农场主人，如何介绍自己的农场