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时间:2020-03-04
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1、九年级(上)语文教案主备人:胡卫峰2011年10月16日教学内容得道多助,失道寡助第1节共1节教学目标1、反复朗读、背诵、理解词句,把握文意。2、理解“人和”的含义,并从中受到教益。教学重难点反复朗读、背诵、理解词句,把握文意导学过程二次备课一、预习交流学生交流积累作者、作品 有关知识二、初读课文,整体感知1、范读课文 注意:读音 停顿 重音 节奏2、随师齐读课文——巩固、体会3、引导学生整体感知文章议论的中心三、翻译理解文意1、请学生质疑2、重点字词、句交流3、重点检测四、研读文本1、文章怎样论述文章中心论
2、点的? (引导学生理清文章的论证方法、和行文条理)2、在第一个事例中,哪些词最能突出“天时不如地利”?3、第二个事例中运用了什么句式?有什么作用?4、举完两个例子后得出什么结论?(得道多助,失道寡助。) 5、“道”与“人和”有何关系?6、战争与治国,哪个是作者最想表现的?为什么从战争入手?五、结合现实、历史,请学生再举一两个例子证明人和的重要性。九年级(上)语文教案六、提纲试背、课堂展示板书设计:教学反思:
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