英语人教版四年级下册Recycle 2 .doc

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1、Recycle2东街小学李丽一、单元教学内容分析1、单元教学内容：Readaloud.Listenandtick.Read,writeandsay.Readandtickorcross.2、单元教学重点：4—6单元的重点内容。3、单元教学难点：4—6单元的重点内容。二、单元教学目标：1、复习4—6单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。  2、复习4—6单元Let'sspell部分的单词和Readandwrite部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认读并在四线格中正确书写。三、单元教学准备：1、教师准备教学过程中

2、所需要的图片、声音、课件，以及4—6单元的单词卡。2、准备一些教师的照片或图片。3、教师准备录音机及录音带。四、单元教学措施：1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。wWw.xKb1.coM3、充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，鼓励学生交际。五、单元教学反思：第一课时

3、教学目标：1、复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。2、培养学生想象、推理的能力。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：Readaloud中出现的新语言点。教学难点：给故事加结尾。教学过程：一、复习引题Game1:Weatherreport,复习有关天气的语句和词汇。　　Game2:Guessinggame,复习Whatarethese/those?及相关的蔬菜、水果和动物的名称。二、教学新课1、教师问学生：What’stheweatherliketoday?学生回答后，教师接着说：Whataboutt

4、omorrow?Ithinktomorrowwillbewarmandsunny.Let’shaveapicnic.Ok.　　2、学生回答Ok后，教师说：Wemustbringsomefruit,foodanddrinktoourparty.Iwanttobringbreadandeggs.问一个学生：Whatdoyouwanttobring?当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。　　3、教师按画面内容依次让学生观看课件，给学生逐一展示故事内容。三、巩固练习1、以小组为单位，把整个故事加上所创编的结尾表演给大家看。最后，

5、全班评选出最佳表演小组。四、布置作业1、四人小组演一演第66页的对话。五、板书设计