七年级上第二单元第一章第三节动物细胞.doc

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1、第三节动物细胞教学目标1.熟记人的口腔上皮细胞的基本结构。2.能制作及观察临时装片。3.熟记植物细胞和动物细胞的不同点。教学过程一、导入：板书课题，出示目标（1分钟）同学们，今天我们来具体观察一下动物细胞第三节动物细胞本节课的学习目标是：请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）过渡：目标明确的同学请举手。二、学习指导为了让大家能够顺利的完成学习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学指导。（出示“自学指导”投影）自学指导请同学们认真看课本P46-48的内容，找出下列思考题的答案并勾划出来，注意课本上的插图和实验的内容，8分钟后比一比看谁的操作规范1.试着用7个字总

2、结制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤？2、为什么在制作临时装片时要染色？3、动物细胞和植物细胞结构相比有哪些相同点和不同点？4、生物体的基本单位是什么？三、学生自学，教师巡视督促1.过渡：（10分钟后）时间到，看完并找到答案的同学请举手2.检测：现在请同学们合上课本（观察每位学生是否都合上课本），四、后教学生更正讨论，教师拓展过渡语：今天我们就来具体观察一下动物细胞的结构，首先一起来制作人的口腔上皮细胞临时装片，要求我做一步，大家做一步，遵守实验室纪律。（1）要点：操作步骤：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸（注意：滴加生理盐水，保持人体口腔上皮细胞正常形态）（2）细胞无色

3、，染色后方便观察，尤其是细胞核。过渡语：下面我们就用显微镜来具体观察一下我们自己制作的人口腔上皮细胞，然后找学生给大家描述一下动物细胞的结构和各部分的功能。注意每步实验的结果，要求每个学生都能正确并且规范操作显微镜。（3）要点：动、植物细胞都有的结构是：细胞膜，细胞质，细胞核。植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁，叶绿体，液泡（4）生物体的基本单位是细胞。五、学生操作，教师指点注意每步实验的结果，要求每个学生都能正确并且规范操作显微镜。六、当堂作业15分钟请大家合上课本认真做《基础训练》，15分钟后比谁能得满分。七、教学反思