微型学习任务单.doc

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1、微型学习任务单学科*数学微课主题*新人教版小学数学五年级上册《三角形的面积》P91-92学生姓名学号班级学习目标*1.通过看视频，会用三角形拼成平行四边形；2.通过观察发现拼成平行四边形和原三角形之间的等量关系，并推导出三角形面积计算公式学习任务*□课前预习，课堂研讨√□课前研讨，课堂汇报□课堂研讨，课后完成作业　□自定义学习资源*资源名称*使用提示*1视频：《1情境导入提出问题》观看视频1，剪下需要用的三角形拼一拼（也可自备三角形），拼出已经学过的图形；2视频：《2三角形转化成平行四边形的方法》如不能完成视频1任务，可观看这个视频3视频：《3三角形面积公式的推导》1.如能自

2、行推导公式，观看这个视频3验证自己的推导过程是否正确；2.有困难的同学先学视频，再自己推导一次。活动步骤▲学习活动的内容和要求▲学习结果1看视频《情境导入提出问题》，思考如何将三角形转化成已经学过的图形，剪下需要用的三角形拼一拼（也可自备三角形），拼出已经学过的图形；如不能拼出，观看《三角形转化成平行四边形的方法》视频后再拼。2观察拼成图形的面积、底、高分别与原三角形的面积、底、高有怎样的等量关系，根据等量关系尝试推导三角形的面积公式；31.如能自行推导公式，观看视频《三角形面积公式的推导》验证自己的推导过程是否正确；2.有困难的同学先学视频，再自己推导一次。我学到了什么我发

3、现了什么我还有什么问题备　注