语法是语文学习的基础.ppt

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1、语法是语文学习的基础——词性、短语、句子成分词性有12类名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词实词虚词短语有5类主谓短语、动宾短语、动补短语、并列短语、偏正短语、句子成分有6种主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、主干主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。3、符号：双行线═。谓语：1、定义：用来说明陈述主语。2、特点：A、经常由动词、形容词充当。B、一般表示主

2、语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线_____。宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。3、符号：波浪线﹏﹏。4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。3、符号：小括号（）。状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制

3、作用的语言单位。2、特点：A、由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。3、符号：中括号〔〕。补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。3、符号：单书名号〈〉。一般完整的句子成分的排列为：　　定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语　　句子成分符号：主语=谓语－

4、宾语～定语（）状语[]补语<>绕口令主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补　定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀状语有时位主前逗号分开心有数。(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)那沉甸甸的稻谷，像一垄垄的珍珠。(4)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。(5)中国的历史有自己的特点。(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(1

5、)他已经走了。(2)咱们北京见。(3)歌声把王老师带入深沉的回忆。(4)广大人民干得热火朝天。(5)他生于1918年。(6)他坐在桌子旁。同学们，你们学会了吗？