新,《数的奇偶性》PPT课件1.ppt

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1、北师大版五年级数学上册数的奇偶性教学目标1.知识目标：在实践活动中认识奇数和偶数，了解奇偶性的规律。2.能力目标：探索并掌握数的奇偶性，并能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。3.情感目标：通过本次活动，让大家经历猜想、实验、验证的过程，增强学好数学的信心和应用数学的意识。什么叫偶数，什么叫奇数？是2的倍数的数叫偶数。偶数的个位上是：0、2、4、6、8。不是2的倍数的数叫奇数。奇数的个位上是：1、3、5、7、9。摆渡小船最初停在南岸，从南岸驶向北岸，再从北岸驶向南岸，不断往返。小船摆渡11

2、次后，船在南岸还是北岸？为什么？我来列表摆渡次数船所在的位置1北岸2南岸3北岸南岸……13524北岸南岸摆渡奇数次后，船在__岸；摆渡偶数次后，船在__岸。北南练一练一本数学课本正面朝上，翻动一次反面朝上。翻动10次，面朝上，翻动19次，面朝上，翻动100次呢？如果把“数学课本”换成“硬币”，你能提出类似的问题吗？圆中的数有什么特点？它们都是偶数。正方形中的数有什么特点？它们都是奇数。试一试从圆中任意取出两个数相加，和是（）从正方形中任意取出两个数相加，和是（）分别从圆和正方形中各取一个数相加，和

3、是（）偶数+偶数=（偶数）奇数+奇数=（偶数）偶数+奇数=（奇数）判断下列算式的结果是奇数还是偶数。10389+2004:_____11387+131:_____268+1024:_____46786+25787:_____6007+8997:_____奇数偶数偶数奇数偶数数学游戏今天老师给大家带来一个抽奖游戏——现金大奖，中奖概率50%。1号箱：1、3、5、7、92号箱：2、4、6、8规则：任意从一个抽奖箱里抽两张卡片，，然后把他们相加，结果是多少，下表中对应的奖品就是你的了。同学们，加油哦！1

4、、现金500元2、谢谢3、现金300元4、谢谢5、现金100元6、谢谢7、现金600元8、谢谢9、现金300元10、谢谢11、现金1000元12、谢谢13、现金100元14、谢谢15、现金400元16、谢谢17、现金50元18、谢谢本课小结探索并掌握数的奇偶性，能应用数的奇偶性分析和解释生活中一些简单问题。作业同步作业相应练习。