英语人教版四年级下册Unit2B Let's learn＆ let's talk.doc

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1、Unit2BLet'slearn＆let'stalk教材分析肥城市桃园镇中心小学张庆娟第二单元《Whattimeisit？》教学重点是学习时间的表达及相应的时间应该做什么事，能够区分It’stimefor...和It’stimeto...的区别。重点句型是：Whattimeisit?It’s...It’stimefor...、It’stimeto...”通过A部分的Let’stalk为桥梁，渗透了这几个已学句型，在词不离句的前提下练习了新单词。时间与做事是紧密相连的，在教学设计的时候把学过的有关单词及相应的事情融合在了对时间的谈

2、论之中。B部分Let’slearn在A部分的基础上继续学习相对应的词组，且出现的是动词形式，注意让学生区分与名词与动词不同的回答方式。在教授时注重文本的读和写。本部分教学重点是掌握getup,gotoschool,gotobed,gohome词组，难点是It’stimefor...和It’stimeto...的区别。B部分Let’stalk，通过Mike一天的日常生活，使学生感知Whattimeisit?It’s...It’stimeto..功能句的语义及语用情景。进一步将上一课的词汇用于对话和交际中充分体现了教材以旧带新的编写

3、特点。本单元以“time”为话题，围绕时间设计了一系列的活动，让学生在丰富多彩、生动有趣的课堂活动中感知语言、习得语言。时间类话题和学生生活息息相关，学生比较真实的用英语来谈论，为他们用英语交际打下了一定的基础。通过这节课的学习让学生懂得时间的宝贵，在日常生活中珍惜时间，合理安排活动。在活动安排中，我尽量面向全体学生进行分层次教学，多给水平较弱的学生一些表现的机会，使整个课堂教学在和谐有序的气氛中进行，在整个过程中增强了学生的自信心，促进了学生健康的发展。