语文人教版五年级下册《28 彩色的非洲》微课学习任务单.doc

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1、《28彩色的非洲》微课学习任务单班级：姓名：设计:海澄小学万赐龙达成目标l通过观看微视频、学习课文生字新词后，完成学习任务1-3。l通过自读课文，完成学习任务4-7，了解课文主要内容，初步感知课文表达特点。学习任务学习方法建议1、看拼音，写词语。chìrètiānqiónɡhuǒjùlíngtīnɡ()()()()cūɡuǎnɡshuòdàshèntòubānlán()()()()2、写一写，根据要求写四字词。（1）形容色彩美：（     ）、（     ）、（     ）（    ）、（     ）、（     ）（2）形容花美：（     ）、（     ）、（   

2、  ）（     ）、（     ）、（     ）3、浏览课文，补充填空。（）的大海、（）的花海、（）的彩叶、（）的蝴蝶、（）的衣服、（）的牛排、（）的沙拉、（）的香蕉、（）的旋律、4、横线划出课文的中心句和过渡句。5、波浪线划出第7自然段的中心句。第7自然段围绕中心句，具体从_______、_______、_______和_______四个方面写。通过朗读课文，自习自主拼读课文生字新词。从课文找；利用互联网，搜索相关词语。通过观看微视频、学习课文内容,思考解决问题。认真朗读课文,了解课文主要内容，寻找课文中心句和过渡句。6、作者写彩色的非洲是通过写非洲的、、和非洲的艺

3、术等几个方面来写的。7、正确、流利地朗读整篇课文。找出自己喜欢的段落，有感情地朗读，品味相关句子。若学习困难,可以按暂停,反复默读课文、观看微课视频。朗读、品味课堂学习形式预告1、检查微课的自学2、课文学习3、小组协作学习4、交流展示5、随堂检测6、拓展阅读书目⑴毕淑敏《非洲三万里》⑵三毛《撒哈拉的故事》学习感悟困惑与建议