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生物人教版七年级上册微课的观看.docx

生物人教版七年级上册微课的观看.docx

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1、自主学习观看微课让学生“想”动教师自制微课上传到国家教育资源公共服务平台的班级资源学生登录个人班级空间进行观看。设计意图：通过微课，突出重点，化解难点，让学生初步认识实验的操作步骤和各部分结构名称。在自主学习中提高了学习生物学的兴趣，激发学生自主探究种子结构的欲望。

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