智慧校园解决方案pptx9.ppt

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1、杭州华三通信技术有限公司信息化推动教育转型H3C智慧校园解决方案汇报教育解决方案部陈宇杰基础教育信息化展望智慧校园解决方案案例分享目录CONTENTS妈咪,我是被你从网上下载的么?前言新生代是天然的数字土著信息化背景下的教育转型互联网正改变我们的生活传统教育固有的疑难杂症国外教育——信息化、互联网化美国2010年正式发布《国家教育技术计划》2007年,英国98%的中学和100%的小学拥有互动式电子白板2010年,IPAD引发美国电子书包普及浪潮,目前已销售450万台麻省理工学院目前已免费共享33个学科门类的超过2000门课程

2、•学习方式变革•评估方式变革•教学方式变革•基础设施升级•应用系统重构经费服务政策组织提升学校信息化能力推进应用创新和改革缩小数字化差距信息技术与教学融合信息化环境下学习能力形成信息化学习环境教育管理水平显著提升技术与教育融合加深国内——教育信息化十年发展规划第一部分总体战略第二部分发展任务第三部分行动计划第四部分保障措施杜占元副部长强调——一个核心理念,两个关键工作思路核心理念是:信息技术与教育教学过程深度融合(转型关键)两个关键工作机制是:应用驱动和机制创新应用发展-电子书包课程设置交互式学习数据分析通过终端实时交互定向

3、开发课程内容后台分析教学数据电子化作业电子化完成作业、批改完整参与教学过程非简单把教材电子化在线提问、拷贝板书电子化完成作业考试学习记录回溯技术与教育融合同样是电子书包技术教学形神兼备电子课本阅览器动画、视频播放器个人学习电脑形而上学雏形:未深入教学过程成熟:解决传统教学问题信息化推动教育转型课程设置单一标准化多元选择性学习内容学科传统理解现代架构、定位学习方式被动接受为主自主性、探究型教学手段传统教学媒介现代数字化媒介评估模式基于结果评价基于过程评价信息化改革模型正在形成教学应用管理应用家校通电子书包微课堂直播课堂校园云一

4、卡通名师互动电子阅卷教务管理学籍管理社区讲堂人人通教育信息化象限平台搭建数字化系统师生上机率简单应用创新教学个性化教学数据挖掘电子课件多媒体教学智慧校园演进路线技术教育建设思路智慧校园智慧医疗智慧交通智慧城市教学管理师生服务科研H3CAppX虚拟网元APP学生管理教务管理多媒体课堂移动教学一卡通虚拟网元移动化融合架构数据分析弹性平台精细管理智能IT基础教育信息化展望智慧校园解决方案案例分享目录CONTENTS智慧校园特征(3E)EveryoneEverywhereEverytime服务每一个人服务无处不在服务随时随刻智慧校园

5、最终形态——随时随地为校园内的每一个人提供信息化服务!信息点激增服务更频繁应用上线快网络全覆盖系统高可靠使用老师行政人员学生终端教师PC电子书包一卡通终端服务内容行政办公教学过程服务时间课前课中课后应用类型管理应用教学应用不断扩展上线要求迅速上线资源灵活相互隔离系统涉及财务数据教学过程师生言论危机预设数据篡改教学事故82号令覆盖对象有线终端无线终端哑终端覆盖范围办公区教室餐厅礼堂IT系统建设需求如何建设满足业务需求的IT系统?整体规划实用性可靠性扩展性先进性选择的设备和整体架构能够满足当前业务系统的实际使用需求随着教学业务比

6、例增重,系统在建设过程中必须有可靠性设计在业务不断发展的过程中,IT系统必须具有一定的扩展能力考虑到建设周期和资金投入,系统建设需考虑技术先进性问题:规划很有可能调整,系统建设存在盲目性;例如:服务器该买什么样性能的?性能低了后续应用无法保证稳定开展,性能高了就是浪费。问题:随着规划的调整,系统建设不断调整,重新申请预算建设?如何保证应用迅速上线?;上线分步实施规划评估根据应用评估情况适当调整规划根据规划选择合适应用上线(或试用)评估反馈评估建设?H3C解决之道-智慧校园解决方案移动互联解决方案弹性架构解决方案高效管理解决方

7、案解决思路:弹性架构解决方案弹性平台弹性组网弹性平台操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序操作系统应用程序原理:把服务器虚拟化,屏蔽硬件层,所有服务器变成一个资源池。举例:三台服务器虚拟化后,按照一台服务器虚拟10台虚拟机为例,相当于共有30台服务器可供使用;30台服务器共享CPU资源、内存,硬盘,根据业务需要动态分配;主频:2.6G内存:4G硬盘:2T主频:2.6G内存:4G硬盘:2T主频:2.6G内存:4G硬盘:2T弹性平台特性VM

8、wareH3CCAS虚拟机生命周期管理√√实时虚拟机迁移(vMotion)√√高可靠性(HA)√√动态资源调度(DRS)√√(还支持VM粘连)虚拟交换机(vSwitch)√√分布式虚拟交换机(DVS)√(企业增强版)√VEPA×√StoragevMotion√√P2V√√API接口√√H3

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