地理人教版八年级上册交通运输 导学案.doc

《地理人教版八年级上册交通运输 导学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、成都七中初中“创生型”助学案（地理）（八年级上期使用）【学习主题】交通运输【学习目标】比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。运用地图说出我国铁路干线的分布格局。【学习重难点】重点：识记我国的主要铁路干线，分析其分布特点。难点：学会选择恰当的交通运输方式。【学习活动】“创生型”学习卡“创生型”助学案教师活动设计意图●微视助学认真观看微视频《交通运输》，自学过程中遇到困惑请反复观看。根据教材、教参及学生情况整合教学资源，制作微视频《交通运输》交通运输方式的特点和我国主要铁路干线的分布这两部分基础知识让学生通过微视频进行

2、课前自学。●自学反馈1、对各种交通运输方式的特点进行比较，归纳填写下面表格，在空格里打勾表示。铁路运输公路运输航空运输水路运输管道运输运速最快最慢运量最大最小运价最低最高2、练习在图上绘制我国主要铁路干线,并标注主要的枢纽城市。收集学生观看微视频之后完成反馈练习的情况和产生的问题。了解学生在学习微视之后是否能够根据所学进行归纳小结，根据学生反馈的情况进行课堂教学设计。●微视助跑回顾微视频中提出的问题及作答，现场解决并为小组活动做准备。创设情境，引入新课微视频学习的现场检测和反馈。激发兴趣●探究之旅1、铁路运输是最重要的交通运输方式。学生

3、合作：设计合理、经济的出行路线。读图分析我国铁路干线的分布格局。2、方案讨论：根据情境选择恰当的交通运输方式，并说明理由。组织学生对设计线路进行点评、纠错。组织学生充分讨论，生生互助、互评，给予学生充分的时间，适时引导、点拨、评价。巩固铁路干线的分布图及重要的枢纽城市。突破知识重难点。训练学生综合考虑问题，根据实际需要做出恰当选择。●暂停之思你能根据实际情况选择合适的交通运输方式吗？展示练习题。学会对知识进行归纳、梳理。●无限风光我国立体交通网络的快速发展及前景展望。出示立体交通运输网络的图片配合讲解。让学生能全面客观了解我国的交通运输

4、现状，培养爱国情操。【学习调整】如果你对本课所授知识还不够清楚，建议你仔细阅读教材84-89页,并认真再看微视频。