幼儿园班级管理分享.ppt

幼儿园班级管理分享.ppt

ID:49795295

大小:5.07 MB

页数:32页

时间:2020-03-02

幼儿园班级管理分享.ppt_第1页
幼儿园班级管理分享.ppt_第2页
幼儿园班级管理分享.ppt_第3页
幼儿园班级管理分享.ppt_第4页
幼儿园班级管理分享.ppt_第5页
资源描述:

《幼儿园班级管理分享.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、大四班一日生活管理《纲要》中有关“生活”及“幼儿生活”的内容进行一些讨论。科学、合理地安排和组织一日生活。(一)时间安排应有相对的稳定性与灵活性,既有利于形成秩序感,又能满足活动的需要.(二)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待等浪费时间的现象,提高活动效率.(三)教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要.(四)建立良好的常规,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的自律。◆使幼儿“生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力”;◆使幼儿“能从生活和游戏中感受事物的数量关系”;◆使幼儿“初步感受并喜爱环

2、境、生活和艺术中的美”等等。◆《纲要》中,还有大量的教育目标虽然没有直接提及“生活”这一语词,但它们的确都是指向幼儿愉快、健康生活的,指向幼儿身心全面和谐发展的。《纲要》中对幼儿生活活动的指导的内容《幼儿园教师专业标准(试行)》(摘)◆认同幼儿园教师的专业性和独特性,注重自身专业发展◆重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。◆重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用◆了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策◆掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与

3、方法。◆建立班级秩序与规则,营造良好的班级氛围,让幼儿感受到安全、舒适。◆合理安排和组织一日生活的各个环节,将教育灵活地渗透到一日生活中。一、让幼儿愉快、健康地生活二、让幼儿学习并适应生活三、让幼儿在生活中学习我们组织幼儿园一日生活的基本方向一、幼儿园一日生活管理的内容上午晨间接待下午起床整理早餐午点区域活动集体活动户外活动户外活动盥洗餐前活动午餐晚餐午睡幼儿离园(一)、晨间活动----早上好,我的老师我的幼儿园该如何组织幼儿园一日生活各环节呢?把每一环节都来当课程对待因为幼儿园课程是从幼儿身心发展的特点有目的、有计划地

4、组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验,这种经验也是幼儿园施加教育影响的一种方式,从而来引导和促进幼儿朝着社会所需要的人才的方向发展。接待入园——清晨一位教师会在门口等待每一位幼儿到来,幼儿一入园就看到自己的老师心情自然愉快。教师幼儿相互拥抱主动问好,教师能主动与孩子进行亲密的身体接触,对于家长来说,这是孩子是否能安心放在幼儿园很重要的一环。晨间活动——孩子进到教室教师会设置许多属于幼儿自己的活动,大班已经有了一定的生活自理能力,孩子要有礼貌的和家长告别后自己整理衣物、然后到自己喜爱的区角活动、在桌面玩具中轻松度过等待

5、时光。(二)、良好的进餐习惯养成进餐前主动洗手的好习惯。安静有序的排队端饭。养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不弄脏桌面和衣物的行为习惯。用完餐之后,整理桌面,放好椅子,主动送回餐具。力所能及的帮老师做好餐前的准备和餐后的收拾工作。幼儿的喝水是幼儿园一日生活环节中非常普通的一件事,但是去很重要。大班的孩子要求能够除去平时喝水以外还能主动在大运动之后去喝水,且午睡起来大量的进水,保证身体内充足的水能量。(四)、喝水活动----能量补充(五)、入厕活动---自然的生理需求,自主的获得满足。性别如厕----幼儿分男、女两组按顺序入

6、厕小便。有序入厕----自然排队,按序如厕,便后提好裤子,冲水离开。便后洗手----引导幼儿大小便后用正确的方法洗手。(三)、盥洗活动----认认真真来洗手,干干净净不生病挽袖子----长袖变短袖,挽到(推置)胳膊肘,防止衣袖湿,我们来洗手。湿湿手----打开水龙头,冲湿小小手,关上水龙头抹香皂----拿起香皂抹三下,双手相互搓;搓手指----双手手指交叉搓动,搓手掌----双手手掌、手心、手背、双向搓;搓指尖----指尖放在掌心双向搓。冲冲手----打开水龙头,冲走香皂沫,关上水龙头。甩甩手----双手甩一甩。擦擦手-

7、---摘下毛巾,打开放置手掌上,双手擦干净,挂好小毛巾。1、掌心相对,互摸洗手液2、手心对手背,沿指缝搓手背3、掌心相对,交叉手洗指缝4、合成空拳,互洗指被5、互搓洗大拇指6、一手指尖在另一手掌心搓擦(六)睡眠活动---享受温馨恬静、养精蓄锐的甜蜜时间如厕后安静走入卧室,不大声喧哗。不带小玩物上床。找到自己的床位,迅速脱鞋,外套,整理被褥后闭上眼睛安静入睡。起床后自己穿衣服并整理好床铺(三)学习活动—我们一起来活动图片区域活动——做自己想做的工作1.有计划、有目的去选择工作。(计划)2.带着计划认真的去完成自己所选择的工

8、作。(工作)3.老师适时的出现排忧解难。(老师介入)4.最后带着成果向老师做个详细的汇报。(回顾)计划一会儿做点什么?区域图片工作中..偶尔老师会来帮助我们一起回顾分享:情景阅读——和老师一起漫游故事王国特色活动——水粉画—专属我们的色彩世界图片(八)、离园活动----再见快乐的幼儿园、亲爱的老师离园准备----将小

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。