全章复习与测试.ppt

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1、第7章现代生物进化理论复习课焦作市外国语中学生物组宋洁教学目标一、知识方面1．现代生物进化理论的主要内容2．共同进化与生物多样性的形成二、能力方面1.运用数学方法讨论种群基因频率的变化2.运用生物进化观点解释一些生物现象三、情感态度与价值观1.形成生物进化的观点2.探讨生物进化观点对人们思想观念的影响一、核心概念大概念：生物多样性和适应性是进化的结果地球上的现存物种丰富多样，它们来自共同的祖先。适应是自然选择的结果。知识框架现代生物进化拉马克的进化学说理论的由来达尔文的自然选择学说生物的进化种群是生物进化的基本单位现代生物突变和基因重组产生进化的原材料进化理论自然选

2、择决定生物进化的方向隔离是物种形成的必要条件共同进化导致生物多样性的行成二、限时背诵知识点1、达尔文自然选择学说的内容。2、现代生物进化理论的主要内容。3、共同进化的定义。4、生物多样性的内容。三、分析讨论重点问题1、探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。（P112）2、用数学方法讨论自然选择使种群基因频率发生变化。（P115、P116）3、探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系。（P113）4、解释说明“精明的捕食者”策略、“收割理论”。（P123）5、请从不同角度分析生物具有多样性的原因。（P124）（例如分子水平、变异角度、进化角度、生态系统角度）1、探讨生物进化

3、观点对人们思想观念的影响。（P112）在西方国家，“神创论”和“物种不变论”仍占统治地位，人们普遍认为所有的物种都是上帝创造的，没有物种的灭绝，也没有新物种的产生。达尔文认为所有的生物都是由最原始的共同祖先进化而来的，生物界通过自然选择而不断进化。人类与其他生物有着共同的起源，人类是世界的成员，而不是凌驾于其他物种之上的“主宰”。生物进化理论的发展历程中一直有不同观点的交锋，既影响着人们的思想观念，同时也受人们思想观念的影响，为辩证唯物主义观点奠定了生物学基础。2、用数学方法讨论自然选择使种群基因频率发生变化。（P115）理想状态下——哈迪-温伯格定律，满足以下五个

4、条件：①种群数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④没有自然选择，⑤没有基因突变和染色体变异。显然，自然界同时满足以上5个条件是不可能的，例如，翅色与环境色彩较一致的，被天敌发现的机会就少些，所以相应的基因频率会增加，所以，自然选择使种群基因频率发生变化。3、探讨耐药菌的出现与抗生素滥用的关系。（P113）细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异，其中就有抗药性强的变异。在未使用抗生素时，抗药性强的变异不是有利变异，这样的个体在生存斗争中不占优势；使用抗生素以后，抗药性弱的个体大量死亡，抗药性强的个体有机会产生更多的后代，一段时间以

5、后，抗生素的杀菌效果就会下降。4、解释说明“精明的捕食者”策略、“收割理论”。（P123）5、请从不同角度分析生物具有多样性的原因。（P124）（例如分子水平、变异角度、进化角度、生态系统角度）生物多样性主要包括三个层次的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。①从分子水平看，生物具有多样性的直接原因是蛋白质分子的多样性；根本原因是DNA分子的多样性。②从可遗传变异的来源看，生物具有多样性主要由于基因突变、基因重组、染色体变异造成的。③从进化角度看，生物多样性是由于长期自然选择的结果。④从生态系统角度来看，不同的生态环境中分布着不同的群落，这形成了生态系统的多

6、样性。四、链接高考【答案】ABBAA（1）物种多样性和基因多样性（2）0.9标记重捕法（3）AB（4）AC四、链接高考1．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】A2．（2018海南卷，18）为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C．将两个

7、种群置于相同环境条件下，比较其死亡率D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率【答案】B3．（2018海南卷，24）甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物D．甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变【答案】B4．（2017•江苏卷.7）下列关于生物进化的叙述，错误的是A．某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因B．虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离，但两洲人之间并没有生殖隔离C．无论是自然选