通用技术课标解读.ppt

《通用技术课标解读.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、设计过程、原则及评价课标解读课标要求发现与明确问题学业水平考试标准知识点A级标准B级标准C级标准（1）发现与明确技术问题，并判断解决这个问题的技术能力与条件。判断是否具备解决这个问题的技术能力与条件。通过对人们的需求和愿望的调查，找出值得解决的技术问题。初步了解人们的需求和愿望，发现与明确值得解决的技术问题。(2)列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。了解基本设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。关键字发现与明确技术问题，并判断解决这个问题的技术能力与条件。行为动

2、词行为动词核心概念列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。行为动词核心概念核心概念剖析/拓展关键词，构建概念图发现与明确技术问题，并判断解决这个问题的技术能力与条件；列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。发现技术问题（发现现有技术存在的问题）判断解决问题所需条件（判断现有技术能力是否能解决这一问题）提出问题（提出技术中存在的技术问题）重点难点提出解决方案根据方案列举出设计要求，及其达到的标准和所受限制重点剖析/拓展关键词，构建概念图概念体系发现问题/重点提出问题/重点分析问题/难点解决问题/难点分析解决方案/重点分析提出讨论讨论比较适

3、用行为动词学生经验有前备经验有前备经验有前备经验有前备经验有前备经验发现与明确技术问题，并判断解决这个问题的技术能力与条件；列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。确定行为条件与程度概念体系发现问题/重点提出问题/重点分析问题/难点解决问题/难点分析解决方案/重点阅读课文材料，发现问题阐述发现的问题分析该问题根据问题提出解决方案对比原来的方案与提出的方案确定行为条件学生经验有前备经验有前备经验有前备经验有前备经验有前备经验发现与明确技术问题，并判断解决这个问题的技术能力与条件；列出具体的设计要求，包括应达到的标准和所受到的限制。特点答案不具有唯一性

4、因人而异学生的学习经验学习目标通过课本材料的阅读，能提出对材料中的技术提出自己的见解（不足），判断解决这个问题的技术能力与条件，根据现有技术提出解决方案，并对比两个方案的优劣进行比较。（要求有一分为二的客观分析，实事求是的科学态度，重视评价的合理性、创造性与个性）