生物人教版七年级上册1.1.1生物的特.1.1生物的特征.ppt

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1、生物学认识生物学生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。（自然科学六大基础学科，数学，物理学，化学，生物学，天文学，地球科学。）研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。以及生物与周围环境的关系等的科学。学习生物学的方法产生兴趣补充知识储备动手动脑，结合所学，理解应用。第一章单元生物和生物圈第一章认识生物人物介绍：法布尔让·亨利·卡西米尔·法布尔（Jean-HenriCasimirFabre）（1823-1915），法国著名昆虫学家，动物行为学家，文学家、昆虫科学家。1879年《昆虫记》问世。1879年（第一卷）至1910年（第十卷）《昆虫

2、记》又译为《昆虫世界》、《昆虫的史诗》《昆虫物语》、《昆虫学札记》被称之为“昆虫世界的维吉尔”与“昆虫的史诗”。副标题为“对昆虫本能及其习俗的研究”。它除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫生活折射出人类的世界。第一节生物的特征学习目标：1、理解什么是生物2、知道生物具有哪些共同的特征你能判断下列物体哪些是生物，哪些不是生物吗？考考你：电子显微镜下的大肠杆菌（细菌）他们是生物吗？生物和非生物最本质的区别是：生物有生命而非生物没有生命。右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物

3、？请分组讨论。想一想，议一议1.生物需要营养绿色植物通过光合作用制造有机物猎豹和它捕获（捕食）的食物2.生物能进行呼吸鲸呼气时产生的雾状水柱3.生物能排出体内的废物落叶能带走部分植物产生的废物人可以通过出汗、排尿、呼出气体排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应警觉的兔子含羞草受到刺激时，展开的叶片会合拢。5.生物能生长和繁殖小鸡破壳而出种子的萌发6.生物都有遗传和变异的特性种瓜得瓜，种豆得豆。一龙生仔，连母十个样。遗传变异亲代和子代相似亲代和子代不同，子代间也不同想想生物还有哪些其他的特征呢？除病毒外，生物都是由细胞构成的讨论①生

4、石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？讨论②岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？讨论怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排除体内产生的废物4、生物能对外界刺激作出反应（应激性）5、生物能生长繁殖6、生物都有遗传和变异的特性7、除病毒外，生物都是由细胞构成的归纳总结生物的七大特征：想一想，你自己是否也有这些特征？以鸟类为例，它也有这些特征吗？小鸟的特点生物的特征要吃东西要呼吸要排泄受到惊吓会飞走会产卵孵小鸟母鸟和小鸟相像但不完全相同生物都有遗传和特性变异的特性生物的生活

5、需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长繁殖1.珊瑚是生物吗?请说明理由。答：珊瑚不是生物，因为它是由死去的珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的不具有生物的特征；珊瑚虫才是生物。2.珊瑚虫一般生活在温暖的浅水区,这是为什么?答：因为浅水区可获得更多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。珊瑚珊瑚虫观察法（1）观察是科学探究的一种基本方法。（2）观察可借助哪些工具和仪器？借助工具：放大镜，显微镜，照相机等。（3）科学观察的基本要求有哪些？①要有明确的目的；②观察时要全面、细致和实事求是③要

6、及时作好记录。