生物人教版七年级上册生物与环境的关系.第一节生物与环境[1].ppt

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1、第一节环境对生物的影响鱼儿离开水会……花儿离开阳光会……蚂蚁之间是_________关系合作七星瓢虫与蚜虫是______关系捕食同学们还知道哪些因素能够影响生物的生活？请举例说明？练一练非生物因素：生物因素：影响生物生活和分布的环境因素（生态因素）阳光、温度、水、空气等指影响某种生物生活的其他生物探究:光对鼠妇生活的影响提出问题光会影响鼠妇的生活吗？作出假设光对鼠妇的生活有影响。制定计划确定实验方案实施计划进行实验，记录实验数据得出结论表达和交流小组代表汇报实验数据和结论分析实验数据，获得结论鼠妇1.这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2.实验探究时需要哪些材

2、料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3.实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4.除了光照外，其他条件是否应该相同？（怎样才能保持相同？）应该保持相同(变量唯一）设计指导5.往木盒中放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）6.最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板（4）观察中线组12345678910平均值暗明得出结论3.为什么装置要一边遮光？2.为什么要用10只鼠妇做实验？只用一只行不行？1.为什么要计算全班各组的平均值？表达和交流使数据更加真实可靠避免实验的偶然性

3、做对照实验，形成对照。讨论：非生物因素对生物有怎样的影响。（空气、温度、阳光、水分等）1.数九歌说明什么？2.“南橘北枳”说明什么？3.下雨前蚂蚁搬家，雨后蚯蚓钻出土壤是什么原因？4.高原反应有什么表现？为何产生？5.据调查，浅水水域生长绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，试分析影响藻类分布的原因。绿藻褐藻红藻夏季，在某些植物的嫩茎、新叶的背面和花蕾上，会聚群生活着许多蚜虫，同时也会有其他生物光顾这里。请你根据图片提供的信息，分析和判断生物之间的关系，并回答下列问题：①当聚集在植物嫩茎上的蚜虫没有受到威胁时，其个体之间的关系如何？当活动在花蕾上的蚜虫受到威胁时

4、，其个体之间的关系将发生怎样的变化呢？②说出植物与蚜虫之间的关系，以及蚜虫与瓢虫之间的关系。③在花蕾上有两种瓢虫威胁蚜虫，这两种瓢虫之间可能存在什么关系？④请你判断在植物嫩茎上的蚂蚁与蚜虫的关系，以及蚂蚁与七星瓢虫之间的关系。生物因素对生物的影响1.同种生物之间互助、斗争2.不同种生物之间共生、寄生、竞争、捕食地衣是真菌和单细胞藻类的共生体。共生：双方有利是一种相依为命互惠互利的关系，失去一方，另一方则不能生存。寄生：一方有利，一方有害实例：人与蛔虫、大豆与菟丝子等。竞争：往往排除一方捕食：一方有利，一方致死捕食者与被捕食者数量的消长是相互制约的共生竞争捕食1.“螳螂捕蝉，

5、黄雀在后”体现了什么关系？2.下列那一项不是非生物因素()A.水分B.空气C.真菌D.阳光小荷初露捕食关系c再见