四级英语写作(超级全面讲解).ppt

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1、CET4Writing四级写作的评分原则、标准应试技巧考前备战四级写作的评分原则四级写作与六级写作的评分原则是一样的，具体如下：（1）大学英语考试的目的是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评分应以此要求为准则。（2）大学英语考试作文题采用总体评分(GlobalScoring)方法。阅卷人员就总的印象给出奖励分(RewardScores)，而不是按语言点的错误数目扣分。（3）从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题，是否充分表达思

2、想，也要考虑是否用英语清楚而确切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。（4）避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。考生应从四项评分原则中得到如下启示：（1）不能仅仅满足于不犯或少犯语法错误，而要着眼于通过写作来有效表达自己的思想，从整体上把握文章的篇章结构、遣词造句与表达意图，这样才能给阅卷人一个好的总体印象。（2）对文章内容与语言都要重视。如果内容充实而表达不清，或语言华丽而无实际内容，都会影响得分。四级写作的评分标准满分为15分。共分五等：

3、2分、5分、8分、11分及14分。具体评分标准：2分-----条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。5分-----基本切题，表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重错误。8分-----基本切题，表达思想比较清楚，文字尚连贯；但语言错误较多，其中有少量的严重错误。11分-----切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。14分-----切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。基本上无语言错误。零分-----白卷；或作文与题目毫不相关；或只有几个孤立的词而无法表达思想。注意：字数不足应酌情扣分：累计字数在81~89之

4、间，扣1分；累计字数在71~80之间，扣2分；累计字数在61~70之间，扣3分；累计字数在51~60之间，扣4分；累计字数在50以下，最多给5分。应试技巧第一步：认真审题，充分运用关键词构思法第二步：写作高分须遵循的5C法则第三步：进行词汇拼写和语法检查，并注意改正方式第一步：认真审题，充分运用关键词构思法充分利用提前发卷时间来做作文部分的审题和构思工作注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目，给定的提纲不得有遗漏，否则会按比例扣分。尤其注意，不要因为事先自己背过或练过哪篇相似的文章而死搬硬套。否则后果很严重。考生只要花三五分钟做一下构思即可，

5、即想象一下每段大致写什么，可以记几个关键词提示自己，在接下来的二十分钟里面按照这几个关键词提示的内容扩展就行。一般来说，四级作文要求不少于120词，最好能写到150到180词；六级作文要求不少于150词，最好写到180到200词。就句子数目来说，如果分三段，每段也就三到五句话，平均四句一段。那么整篇文章大约10个关键词就可以做好构思。以2009年6月六级写作真题为例。Directions:Forthispartyouareallowed30minutestowriteashortessayentitledOntheImportanceofaName.Y

6、oushouldwriteatleast150wordsfollowingtheoutlinegivenbelow。1.有人说名字(或名称)很重要2.也有人觉得名字(或名称)无关紧要3.我认为……构思第一段时，想到可以来一句铺垫的话，如“名字重不重要是个有争议的话题”，可以写下controversial或topic，作为关键词；下一句是“有人说名字(或名称)很重要”，可以先写下important。再往后想两条理由或例证即可。理由如“好名字容易被记住，因而可以给人来更多机会”(关键词remember或opportunity)，和“按照传统理论起的名字可能

7、会对人起到暗中庇护的作用”(关键词tradition或shelter)；例证如“有人认为毛泽东伟大是因为名字就大气，BillGates有钱是因为他的名字可以表示钞票，姓表示很多大门，很多大门都来钱，所以有钱”。第二、三段情同此理。其实第一段想好了，后两段也就容易了。比如第二段可以将第一段的理由或例证反过来用，第三段可以总结或折中一下。字数还是比较容易写够的。OntheImportanceofaNameThereisnodenyingthefactthatitisacontroversialtopicwhethernamesareimportantorn

8、ot.Someholdthepositiveview.Theyclaimthatagoodna