生物人教版七年级下册第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划.ppt

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1、初中课程资源建设课件单项资源学科：生物学教材版本：人教版年级：七年级内容范围：七年级下册第四单元第七章第三节拟定保护生态环境的计划编者：曾一婵学校：贵港市港南区第二初级中学2021/8/221学习目标：1.知识目标：拟定保护当地生态环境的计划。2.过程与方法目标：通过调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，然后讨论和交流，分析调查结果与对应环境问题，拟定保护生态环境的计划。3.情感目标：认同每一个公民都有保护环境的责任。2021/8/222自主预习：学法指导：阅读教材112—114页文字内容，找出下列问题的答案，并用双色笔在课本

2、划出来。1．良好的生态环境是人类社会的保证。2．垃圾处理，有助于保护，回收。3．西部地区最为突出的生态环境问题是、.和。4．造成西部生态系统恶化的原因是和.。5.你常关注和思考的环境问题有哪些？可持续发展分类环境资源水土流失土壤沙化沙尘暴毁林毁草开荒陡坡种粮2021/8/223第一课时任务一：(每班分4组，抽选组别，第1-4组分别调查：大气污染问题、垃圾污染问题、水污染问题、森林面积减少。)根据关注的问题利用课余时间制定调查的计划（目的、准备、方法、结果、问题分析和讨论、建议和设想、小结）及调查记录报告表。2021/8/224污

3、染调查报告表调查时间调查地点调查内容调查情况记录（可以用表格方式分类统计或附上照片等）调查结果2021/8/225第一课时任务二：针对本组调查报告分析讨论：环境问题有哪些？其中较为严重的是什么？造成这种情况的主要原因是什么？对人类有哪些影响？应该采用哪些措施防止环境问题的发生？我们应该力行做什么？自己的建议和设想？2021/8/226第一课时任务三：拟定保护当地生态环境的计划（另用纸张，课堂时间不够，适当用课余时间完成）2021/8/227第二课时自主预习：（学法指导：再次查阅资料、整理分析报告，参照计划模式，完善计划）1.有关

4、调查报告表的制作和整理方法有哪些？2.怎样拟定保护生态环境的计划？2021/8/228第二课时任务一：各组代表展示和阐述本组的调查报告和拟定保护当地生态环境的计划（用媒体展示），同时全班参与各组的报告和计划讨论、评价、并推选出最有推广价值的环保方案。2021/8/229展示调查结果和拟定的计划要求：1.各组代表把本组调查报告和拟定的计划展示出来。2.目标明确，分工合作，全员参与。展示内容展示组点评组得分1.第一组（调查大气污染问题）122.第二组（调查垃圾污染问题）243.第三组（调查水污染问题）4.第四组（调查森林面积减少问题

5、）34132021/8/2210大气污染图片2021/8/2211大气污染图片2021/8/2212大气污染图片2021/8/2213学校附近的垃圾污染2021/8/22142021/8/2215学校附近的水污染2021/8/2216水污染图片2021/8/2217我国森林资源情况：2014年《关于第八次全国森林资源清查结果的报告》清查结果显示：全国森林面积2.08亿公顷，森林覆盖率21.63%，森林蓄积151.37亿立方米。人工林面积0.69亿公顷，蓄积24.83亿立方米。森林覆盖率21.63%。国家林业局局长赵树丛表示，虽然

6、近年来植树造林成效明显，但中国仍然是一个缺林少绿、生态脆弱的国家。2021/8/2218森林面积减少------地球之肺溃疡2021/8/2219森林面积减少的主因：2014年科技日报华盛顿9月8日电（记者田学科）据著名智库世界资源研究所（WRI）调查发现，从2000年以来，地球上为数不多的原始森林面积又减少了8%，而砍伐、采矿、区域开发和道路建设等经济活动是导致这一现象发生的主因。2021/8/2220第二课时任务二：1.各班获得最有推广价值的环保方案组，以墙报的形式在年级或学校展示，宣传环保，增强民众的环保意识。2.各班代表

7、对整个年级各班获得最有推广价值的环保方案组评价，并推选出全校最有推广价值的环保方案，讨论决定是否送交有关部门（据实际情况定）。2021/8/2221【拓展延伸】1.小组完成P113课外实践“用废旧纸张制作再生纸”，2.阅读P114“科学.技术.社会”的“退耕还林还草”。2021/8/2222课堂小结1．通过调查当地生态环境的现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2．认识到每一个公民在保护生态环境方面应尽的责任。2021/8/2223课堂测评：学法指导：独立完成下面的题目，检验自己的成果。1、现在我国大力提倡拒绝使用一次性木

8、筷的出发点是（）A、减少个人经济支出B、节约木材，保护森林C、减少固体垃圾污染D、避免传播人类疾病2、下列人类活动，能够有效地保护生态环境的是（）A、在田间燃烧农作物秸秆、杂草B、毁林造田，扩大粮食种植面积C、回收废旧电池、废弃纸张和塑料D、采用一次性塑料袋、纸