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《生物人教版七年级上册调查周边环境中的生物.1.2.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节调查周边环境中的生物知识点一科学方法——调查1.调查:(1)_________常用的方法之一。(2)举例:森林资源每五年清查一次、_________。科学探究人口普查2.调查的注意事项:(1)明确调查_____和调查对象,制订合理的调查_____。(2)调查范围很大时,要选取一部分调查对象作为_____。(3)调查过程中要如实记录。(4)调查结果要进行_____和分析,有时还要用数学方法进行统计。目的方案样本整理【关键点拨】调查和观察的区别:观察是利用感官和辅助工具感知被研究的对象得出结论;调查是对事物进行系统周密考察和了解
2、,全面收集研究对象某一方面的材料,并分析综合得出结论。【自我小测】(选一选)调查是科学探究常用的方法之一。下列对调查方法的叙述,不正确的是 ( )A.调查时首先要明确调查的目的和对象B.调查时要凭个人感觉记录C.要制订合理的调查方案D.对调查结果要认真整理分析,有时还要用数学方法进行统计【解析】选B。本题考查对调查方法步骤的理解。调查首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案。调查过程要如实记录。调查结果要进行整理和分析,有时要借助数学方法进行统计。知识点二调查校园、公园或农田的生物种类1.目的要求:(1)了解、记录调查中
3、所看到的生物和它们的_________。(2)尝试对调查的生物进行_____,初步认识生物的多样性,以及生物与环境的关系。(3)初步学会做_________。生活环境归类调查记录2.材料用具:调查表,笔,望远镜,_______,照相机等。3.方法步骤:选择_________→分组→设计_________→调查→_____→整理。4.注意事项:(1)设计合适的_______。(2)认真观察,如实记录。(3)不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的生活环境。(4)注意_____。放大镜调查范围调查路线归类调查表安全【关键点拨】(1)科学
4、调查的步骤:明确目的和对象→制订方案→实施方案,做好记录→整理和分析→写出调查报告。(2)生物调查应实事求是:不能凭个人好恶取舍,所调查的生物都要认真观察,如实记录。【自我小测】(想一想)某研究小组在湖北省通山县发现一棵有着“植物大熊猫”美称的野生红豆杉,树龄360余年。为掌握该县野生红豆杉的分布状况,研究小组继续在该县进行考察、走访。这种生物研究方法是什么?提示:调查法。知识点三生物归类1.归类依据:(1)按照形态结构特点将生物归类为:①动物;②_____;③其他生物。(2)按照生活环境将生物归类为:①陆生生物;②_______
5、__。(3)按照用途将生物归类为:①作物;②家禽;③_____;④宠物等。植物水生生物家畜2.归类意义:归类便于更好地认知生物和区分生物,维持自然界的平衡,为人类生活服务等。【关键点拨】(1)归类标准不同结果不同。比如小麦,按照形态结构特点归类属于植物;按照生活环境归类属于陆生生物;按照用途归类属于作物。(2)生物归类的规律方法。整体分析各种生物→选取恰当的归类依据→归类整理。注意:不要选取存在不确定标准的归类依据。【自我小测】(填一填)某小组在野外调查记录了一些生物:鲫鱼、玫瑰花、金鱼、螃蟹、蘑菇、苍蝇、老鼠、荷花、松树。请你选
6、择一种合适的归类方法将这些生物进行归类。(1)你的归类依据是:______________________________,(2)归类为:_____________________________。提示:按形态结构特点:鲫鱼、金鱼、螃蟹、苍蝇、老鼠属于动物;玫瑰花、荷花、松树属于植物;蘑菇属于其他生物。(合理即可)
