物理人教版九年级全册探究电流与电压、电阻关系.ppt

《物理人教版九年级全册探究电流与电压、电阻关系.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十七章欧姆定律第一节电流与两端电压和电阻的关系引入课题请看以下实验，思考问题请思考：如果要使灯泡变暗有何办法？方法一:去掉一节电池方法二:给电路增加电阻问题：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？多动动脑！实验探究探究：电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。实验方法：控制变量法1、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电压之间的关系。2、保持＿＿不变，改变＿＿，研究电流与电阻之间的关系。3、实验电路图：电阻电压电压电阻探究过程讨论要探究当电阻一定时，电流与电压的关系，应如何设计实验方案？你可以这样考虑

2、：1、要测量哪些物理量？2、需要什么测量工具？导体中的电流I和导体两端的电压U电流I——电流表；电压U——电压表实验一．电阻不变时，电流与电压的关系A:改变电池的个数可以改变电压B:电路中连接滑动变阻器可以改变电压实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表定值电阻若干滑动变阻器设计电路图：3、要改变电压，有几种方法？进行实验实验步骤1、按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成整数倍增加（如分别为0.5V、

3、1V、2V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。结论1：表格中的数据由实验时实际的填写。说明:也可移动滑片摸拟实验进行实验实验步骤1、按电路图连接电路；（注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处,电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。）2、记下电阻值（如5Ω），闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一值（如2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；实验二．电压不变时，电流与电阻的关系3、更换一个新的电阻，记下其阻值（如10Ω），移动滑动变阻器的滑片，使电压

4、表的示数保持不变（如仍为2V），记下电流表的示数，把数据记录在表格中；4、再更换一个新的电阻，记下其阻值（如15Ω），重复上次实验。结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。总结：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。讨论：1、实验结论与猜测有没有差异？2、在这一节课中我们用了什么研究问题的方法？3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？1）改变被测电阻两端的电压。2）改变电路中的电流。3）保护电路。随堂反馈：1、研究电流跟电阻、电压的关系，用右图所示电路，实验时，分别保持电阻不变和保持电压不变两步进行，在保持电阻不

5、变这一步中，实验要求（）A、保持滑动变阻器R'的滑片位置不变B、保持电阻箱R两端的电压不变。C、保持定值电阻值不变，调节R’的滑片到不同的适当位置。D、保持电路中的电流不变。R'C2、在研究电流与电阻关系时，要保持电压不变，实验要求是（）A、换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R上的电压不变B、改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压不变C、调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变D、调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压保持不变B3、在某导体的两端加2V电压时，通过的电流是0.5A，若导体两端的电压增加到10V时，则

6、（）A、导体的电阻和通过导体的电流都增大B、导体的电阻和通过导体的电流都变小C、导体的电阻和通过导体的电流都不变D、导体的电阻不变，通过导体的电流增大4、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的2倍时，通过电路的电流到原来的。D减小一半5、在研究电流跟电压、电阻关系的实验中，得到以下数据，请根据实验得到的结论，将表中空白处的数据填上20.531