口语交际课件-劝告.ppt

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1、口语交际劝说、贺林平“劝说”，就是运用语言技巧给对方讲道理，鼓励他人做某件事，或者阻止他人做某件事。也就是使对方的态度、行为朝特定方向改变的一种影响对方心里意图的沟通。晓之以理动之以情-------口语交际劝告教学目标1学会运用恰当的方法，合适的技巧，入情入理地劝说，达到帮助别人的目的。2锻炼学生口才与胆识，养成良好的交际习惯。爷：坐在椅子上，抽出一支烟点着）饭后一支烟，胜过活神仙!（吸了一口，咳嗽。）颖：爷爷，您知道今天是什么日子吗?爷：什么日子?颖：5月31日是世界无烟日。这一天，全世界的人都不能吸烟。爷：谁规定的?谁能

2、管了全世界?颖：联合国规定的。爷：联合国能管了咱们中国?颖：爷爷，抽烟的害处很大，我求您别抽了!爷：没事!我抽了几十年了，身体不照样好好的?咳，咳??就是有点小咳嗽。颖：反正抽烟没一点好处。爷：颖颖，天不早了，你该上学了；我呢，到公园溜达溜达。三、创设情境，尝试实践模拟角色劝效强：假如你是颖颖，你怎么来劝爷爷?（1）、在小组内模拟劝说，评选出最佳劝说者。（2）、全班交流。把每个小组的方法进行交流，比较，说说哪种说法更容易奏效，体会劝说的艺术。总结在劝说别人时，以理压人、说软话求人都不大可能奏效，要晓之以理，动之以情，让对方心

3、服口服。另外，劝说还要了解对方，有的放矢，找准切入点。集智囊一言之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万雄师---刘勰<<文心雕龙>>`1你知道哪些以劝说服人,的故事吗?从这些故事中我们能悟出哪些劝说的方法呢？正面劝导法举例子、引资料、讲道理类推劝导法《李尚书生孩子》《公输盘》激将扇风法《西游记》巧用譬喻法魏征劝谏唐太宗现身教育法孙权劝学幽默宽心法周总理和理发师动之以情法要感同身受法揣摩到对方心理预见未来法《晏子劝景公》教师寄语劝告小绝招态度亲和很重要正面劝导效果好巧用譬喻更为妙直话婉言听来巧举例说理人信服因势利导用激

4、将入情入理来劝告2．班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起反驳说： A.你这种认识真是太肤浅了。 B.你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。 C.雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。 D.人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。3.某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长 正在吸烟，你

5、该怎么劝阻。下列语言最得体的是(      )。   A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？ B．请不要在校园内吸烟！ C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？ D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！4．下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（  ） A.学校食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 B.草坪上：小草在成长，请勿打扰。 C.药店门前：祝愿顾客健康长寿，请大家多来光顾。 D.汽车运输公司门口:高高兴兴上班，平平安安回家劝说要

6、在尊重对方，有礼有节的前提下进行，还要注意场合对象，语气要委婉含蓄。实战演练1、劝司机休息提示：一、晓之以理二、站在对方的立场上，以情动人。三、暗示后果。2、劝同学从网瘾中解脱出来。提示：一、讲道理，晓之以害。二、晓之以情。三、真诚帮助。3、外卖给我们的生活带来了便捷，今天，让我们跟外卖来个“零接触”。材料……话题：爸爸点了外卖后，很久都没送到。爸爸准备打电话催促，妈妈准备给外卖小哥打个差评。请你结合上面的材料内容，劝劝家人不要这样做。激励篇---教师寄语好口才不是天生的,是可以练就的.著名的德国演说家德摩

7、斯梯尼小时候是口吃患者,后来每天对着大海,口含石子,苦苦练习,终于成为演说家.美国总统林肯第一次当众说话,满脸通红,感觉嗓子好象被棉花堵住了,手也不知往哪儿放.以后,走在乡村路上,见到树桩,高粱,对着它们练习.最后终于成为雄辩家.闻一多大学时代偶尔一次演讲落后与人,自认为是奇耻大辱,奋起直追,五更半夜起来练习.他的演讲鼓舞了很多人.谢谢大家祝您今天愉快