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时间：2020-02-28
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1、六年级语文上册第二单元詹天佑目标：1.识记生字词2.理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”字行线路设计的妙处。比一比，组词语挠（）绕（）竣（）俊（）饶（）娆（）骏（）峻（）控（）嘲（）毅（）扛（）空（）潮（）屹（）杠（）绘（）浆（）岔（）藐（)会（）桨（）盆（）蔑(）阻挠求饶缠绕妖娆竣工骏马俊俏严峻控制空气嘲笑潮水毅然屹立扛着杠子描绘会议泥浆船桨岔道脸盆藐视轻蔑给4、5、6自然段加个小标题勘测线路开凿隧道设计线路（两端同时向中间凿进）居庸关隧道（中部竖井法）八达岭隧道根据课文回答问题1.开凿居庸关隧道用（）的办法，原因是（）。2.开凿八达岭隧道用（）的办法，原因是（）。
2、从两端同时向中间凿进山势高，岩层厚中部凿井隧道很长詹天佑铜像外宾会怎么称赞？原来中国也有这么能干的工程师！中国人就是行！……这么险恶的地势，詹天佑能提前两年完工，真不简单！詹天佑——杰出爱国勘测线路开凿隧道设计线路——人字形居庸关——两端同时凿进八达岭——中部凿井法接受任务布置作业1.詹天佑在领导修筑京张铁路的过程中遇到了哪些困难？2.京张铁路的开通有何历史意义？再见！
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