语文人教版四年级上册爬山虎的脚.爬山虎的脚(完美版).ppt

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1、6爬山虎的脚请欣赏.......爬山虎，你在哪呢？爬山虎长在哪里？请阅读第一自然段，画出相关句子。爬山虎长在学校操场北边墙上和房顶上学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？嫩红嫩绿引人注意的是长大的叶子。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子（），看着（），叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风

2、（），一墙的叶子就（），好看得很。绿得那么新鲜非常舒服一顺儿朝下均匀重叠空隙拂过漾起波纹请同学们默读3至5自然段思考：课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？爬山虎脚的生长位置、形状和颜色怎样在墙上爬的触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。朗读第3段，用横线画出具体描写以下特点的语句。爬山虎脚的位置:爬山虎脚的样子:爬山虎脚的颜色:茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。爬山虎的脚长在茎（jīng)上。茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六

3、七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。触角爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。比喻修辞爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的动词。爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。爬山虎的脚墙的时候，六

4、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。触着触脚的变化感情朗读爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（）巴变成触贴拉如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。蛟龙的爪子比喻爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。☆读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由。1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。最后一段主要讲

5、什么？爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。爬山虎脚的变化没触墙触着墙作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？作者观察非常仔细认真！准确生动的语言！学习了这篇课文，你有什么感受？作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！积累生动优美的词语！观察作业依照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察绿豆或黄豆的生长过程，再把你的观察结果以日记的形式记录下来。