语文人教版三年级下册课外阅读.ppt

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1、课外阅读指导课普定县实验学校三（9）班付敏读书步骤：1、初读。2、细读。3、赏读。4、思考。5、摘抄。读书步骤：1、初读：自由读文，看看有没有不认识的字，如果有，就用询问、查字典等方法认识新字。想一想文章讲了一件什么事？2、细读：再读文章，看看有没有不懂的词语和句子，用讨论、询问、联系上下文的方法，弄懂词语和句子的意思。3、赏读：找出文中好词佳句，读一读、背一背。5、摘抄：把找到的好词佳句摘抄在笔记本上。4、思考：想一想，读了文章，你有什么收获？读书步骤：1、初读：自由读文，看看有没有不认识的字，如果有，就

2、用询问、查字典等方法认识新字。想一想文章讲了一件什么事？2、细读：再读文章，看看有没有不懂的词语和句子，用讨论、询问、联系上下文的方法，弄懂词语和句子的意思。3、赏读：找出文中好词佳句，读一读、背一背。5、摘抄：把找到的好词佳句摘抄在笔记本上。4、思考：想一想，读了文章，你有什么收获？读书步骤：1、初读：自由读文，看看有没有不认识的字，如果有，就用询问、查字典等方法认识新字。想一想文章讲了一件什么事？2、细读：再读文章，看看有没有不懂的词语和句子，用讨论、询问、联系上下文的方法，弄懂词语和句子的意思。3、赏

3、读：找出文中好词佳句，读一读、背一背。5、摘抄：把找到的好词佳句摘抄在笔记本上。4、思考：想一想，读了文章，你有什么收获？怎样从文中找到好词佳句？一、好词语：1、新词语。2、四字词语。二、好句子。1、从修辞手法的角度入手，如：运用了比喻、拟人、排比等修辞手法的句子。2、从写作手法的角度入手，如：运用了外貌描写、语言描写、神态描写、动作描写、心理描写、动态描写、静态描写等写作手法的句子。好词：瘦削颤悸珍重屏住气莫名其妙默不作声好句：我看见我母亲来了，就跑过去想求抚抱，母亲将我推开，只是看着卡隆。他脸孔瘦削，眼

4、睛红红的，两脚颤悸着，似乎自己生了一个月大病的样子。读书步骤：1、初读：自由读文，看看有没有不认识的字，如果有，就用询问、查字典等方法认识新字。想一想文章讲了一件什么事？2、细读：再读文章，看看有没有不懂的词语和句子，用讨论、询问、联系上下文的方法，弄懂词语和句子的意思。3、赏读：找出文中好词佳句，读一读、背一背。5、摘抄：把找到的好词佳句摘抄在笔记本上。4、思考：想一想，读了文章，你有什么收获？读书步骤：1、初读：自由读文，看看有没有不认识的字，如果有，就用询问、查字典等方法认识新字。想一想文章讲了一件什

5、么事？2、细读：再读文章，看看有没有不懂的词语和句子，用讨论、询问、联系上下文的方法，弄懂词语和句子的意思。3、赏读：找出文中好词佳句，读一读、背一背。5、摘抄：把找到的好词佳句摘抄在笔记本上。4、思考：想一想，读了文章，你有什么收获？读书步骤：1、初读：自由读文，看看有没有不认识的字，如果有，就用询问、查字典等方法认识新字。想一想文章讲了一件什么事？2、细读：再读文章，看看有没有不懂的词语和句子，用讨论、询问、联系上下文的方法，弄懂词语和句子的意思。3、赏读：找出文中好词佳句，读一读、背一背。5、摘抄：把

6、找到的好词佳句摘抄在笔记本上。4、思考：想一想，读了文章，你有什么收获？《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是一部著名的儿童文学作品，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富有爱心和教育性的读物。2001年被我国教育部指定为中小学语文新课标课外阅读书目。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

7、每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大爱，小至父母、师长、朋友间的小爱，处处扣人心弦、感人肺腑。我们今天阅读的文章《卡隆的母亲》和本学期学的课文《争吵》都选自《爱的教育》这本书。作业：运用今天学习的读书方法，阅读材料2——《帽子的故事》。