语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩.卖火柴的小女孩.ppt

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1、安徒生（丹麦）卖火柴的小女孩活动安排：（一）搜集安徒生生平简介及如何写成《卖火柴的小女孩》一文的。（二）语言描绘，音乐渲染，进入情境。（三）整体感知第二部分。（四）学习小女孩几次擦火柴部分。（五）总结学法，自由学习。（六）朗读第二部分（七）学习第三部分，理解含义较深的句子。（八）总结：你想对小女孩说些什么？安徒生简介安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。

2、开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天，因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事

3、。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》，就是其中的一篇。天冷极了，下着雪，又快黑了，在大年夜的晚上，一个卖火柴的小女孩在大街上走着，走着……突然,两辆马车从街道上飞奔而来。小女孩只好光着脚走在冰冷的、满是积雪的大街上。她的小脚被冻得红一块，青一块。因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子的墙角里坐下来。自主探究：默读课文第二部分（5—11自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？（火炉、烤鹅、圣诞树、

4、奶奶、奶奶）（整体感悟第二部分的梗概。）1、组员评读，从而发现问题。2、讨论“终于”、“好像”两个词需不需要。3、“她的一双小手几乎冻僵了……来暖和暖和自己的小手吗？”朗读体会描写幻想和现实的句子。幻想：惊奇、兴奋的语气。现实：失望的语气。4、读第一次擦火柴部分。学法提示：（1）先读读，找出幻想的句子。（2）再想想，出现了怎样的幻象？说明小女孩渴望的是什么？（3）体会小女孩的情感，有感情的朗读。小女孩第几次划火柴出现什么幻象说明她渴望什么第一次我会填：为什么小女孩觉得有一个温暖的火炉就是幸福？句子解析：她敢从成把的火柴里

5、抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。（学会从词里行间读懂作者要表达的意思。）这是一道奇异的火光！更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。在一家享受着在天伦的窗户下：“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”——大家觉得这是真的吗？“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”小女孩只是在幻景中看到了她渴望得到的一切，但现实生活是残酷无情的，为什

6、么课文中却说“她曾经多么幸福”？为什么明明死了，却要说她是“走向新年的幸福中去了”？收获、体会：悲惨的命运令人同情,残酷的社会现实令人痛恨.卖火柴的小女孩永远地离开了我们,但她的故事还在流传着,引起更多人的思考.我们到底应该怎样珍惜我们今天拥有的幸福！谢谢欣赏，再见！