Unit 1 What27s he like A Let27s try Let27s talk.ppt

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1、Unit1What＇shelike?PartALet＇stry&Let＇stalk1.能听、说、认读单词old,young,funny,kind,strict,并了解其含义。2.能运用句型“What＇shelike?”询问他人的外貌特征。3.能用英语简单描述他人的体貌特征及性格特点。4.能掌握字母y在单词结尾的发音。学习目标1.重点单词:old,young,funny,kind。2.重点句型:—Isheyoung?—Yes,heis.—Ishefunny?—No,heisn＇t.3.young和kind的发音。学习重点Let＇stry&Le

2、t＇stalk温故知新1—B2—F3—A4—D5—E6—C1.音乐老师2.英语老师3.美术老师4.数学老师5.体育老师6.语文老师musicteacherEnglishteacherartteachermathsteacherPEteacherChineseteacher二、会翻译下列词组。你能猜出这位老师是教授什么课程的吗?请用英语回答出来。这位老师具有什么特点呢?让我们听一听他的学生WuYifan的描述吧。问题导引听Let＇stry部分的录音,勾出正确的图片,然后说说MrLi是个什么样子的人。合作探究1.朗读Let＇stalk部分的对话

3、。(1)小组内自由读。(2)展示读,两人一组分角色朗读,看哪个小组读得最好。2.找出对话中的一对反义词。young—old1.小组讨论下列单词的意思,然后大声读一读。tallfriendlykindquietfunnyyoungold2.Oliver正在询问John的英语老师是谁,他们的对话内容在课本的第4页下面,请仿照他们的对话,两人一组说说自己的老师。归纳总结1.这节课你掌握了哪些新知识?2.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。☆☆☆☆☆