语文人教版八年级上册苏州园林课后阅读.doc

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1、苏州园林课后阅读设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的()，讲究假山池沼的（），讲究花草树木的()，讲究近景远景的()。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。苏州园林里都有假山

2、和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金

3、鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。11.第一段括号内应填的词语分别是：（）（）（）（）（2分）12.第二段首句与其他句子间构成________________关系。（1分）13.上文中能说明苏州园林共同特征的句子是：_____________________________。（2分）14.假山堆叠的特点是：_____________________池沼的特点是：_____________（2分）15.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原

4、因是：________________________________________________。（2分）16.第二段文字运用的最主要的说明方法是：________________。（1分）17.第二段结尾一句运用了什么说明方法？并分析其作用。（3分）