三年级下语文册复习资料.doc

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1、复习课复习要求:1.复习巩固生字词,能准确认读、书写;2.准确地给多音字注意、组词。3.正确辨析、运用形近字。4.知道一定数量的友情语,并了解其意思。5.能用正确的格式写留言条。复习重点:生字词、多音字、成语、留言条教学过程:第一课时一.看拼音写汉字。huánɡhúnhánɡɡǔdùhòuchén()()海一()清泉()鹃问()早()sànhūzhìshìshīzhuànɡfèn()步()然()()集雄()()斗xiāohuàhánjū()()苞待放()二.多单字组词。fènɡ()dòu()juàn()d

2、ài()缝斗卷待fénɡ()dǒu()juǎn()dāi()三.在一、二单元中,你学会了哪些四字词语,请写下来。四.把下面的诗句补充完整。()骑黄牛,()不见人,()振林樾。但闻()响。意欲()鸣蝉,返景入(),忽然()口立。复照()上。五.小红正在家做作业,忽然接到同学小芳的电话,要小红去小芳家一起复习功课,可是小红爸妈都出去了,请你帮小红给爸妈写一张留言条。第二课时复习要求:1.复习巩固生字词,准确认读、书写。2.正确掌握多音字。3.会写比喻句及比喻排比句。4.能联系上下文解释词语、掌握一定量的词语。

3、5.能从课外搜集一些名言警句。复习重点:生字词、多音字、比喻句、成语教学过程:一.看拼音写汉字lián   fú  hú  mào mì kuān hòu yǎn  ()绵起()()须()()()奏xiōng yǒng gàosù kūn lún   càn  zhù() () () ()烂()名jīng lì  xīn xīn    lú    zhù  nán wàng ()()向荣()沟桥建()()chéng shì zǚ zōng() ()一.多音字组词chǎng ()     sǎo()    

4、xiào()场扫见cháng (  )     sào(  )    jiàn()   ní()      làinɡ()呢量   ne(  )      láinɡ()二.照样子写句子三.你知道哪些有关学习的名言警句吗?写一写。四.在括号里填写上适当的词。()的山群()地升起()的森林()的音乐会()的生活()的建筑第三课时复习要求:1.复习巩固生字词,准确认读、书写。2.正确掌握多音字。3.能用正确的格式写请假条。4.通过各种途径理解词语意思。5.积累成语,了解大意。6.收积名人名言,警句格言。复习重

5、点:生字词、多音字、请假条教学过程:一.看拼音写汉字shǒu yáo  jiān zhéng ()信()头()决风()rì jiūyuèjī()月()竟欢() ()会tīnɡrèn切lèixūn 客()()真人()()练 qiān  yōng bàobǎoduàn ()徒()()佑弄()二.将带点的字和正确的音节连起来。qiánɡjiànɡshěshè(强)大倔()(舍)不得宿(舍)jiǎjiàsāsǎ(暑)假真(假)(撒)谎(撒)种zhŏngzhònglĕilèi()子(种)花伤痕(累累)劳()一.根据

6、意思写出成语。1.比喻假借别人的力量来凸现自己的威风()2.开窍做错事后能够及时补救()二.小玲的妈妈生病了,家里没人照顾,小玲想向李老师请一天假去医院照顾她,请你帮小玲写一张请假条。三.用下列词语定句子。情不自禁陶醉第四课时复习要求:1.巩固生字词读准字音,正确书写。2.掌握多音字。3.了解口语和书面语。4.积累格言、警句。5.掌握一些生活科学。复习重点:生字词多音字、格言教学过程:一.看拼音写词语。Wāngshāxù一()清潭轻()排列有()yōuxiùqízhĕnglún()国()()断()椅gÙy

7、ǒngcìzhǎngshēngléi()定()气冲()()动qùyīnyīnbīnfēnfāng有()绿()五彩()()香yīnnùxiángniánji树()()气冲冲端()()wàngzájì()盛()二.多音字组词。gǔ()kōng()骨空gū()kòng()一.把意思相同、相近的词连起来。妈妈恐惧生日付款害怕诞辰交钱就餐收拾整理吃饭母亲二.你知道有哪些动物不能在一起玩吗?你知道有哪些动物像鹊太太一样可以换衣服吗?三.你知道哪些名人名言吗?请你写一句。第五课时复习要求:1.正确、流利地朗读短文。2.

8、能根据短文内容,完成练习、理解短文内容。3.训练学生的逻辑思维能力、理解能力及口头表达能力。短文1:今天清晨,天空刚刚露出一些光亮,我在被窝里模模糊糊听到了“嘀嘀嗒嗒”的声音,我打开窗户,一股凉气迎面扑来,已带着一种被雨水浇过的泥土的清新气息。我抬头一看,透明的珍珠掉了下来,眼前又好像蒙上了一层窗帘。啊,春雨真好呀!1.雨的声音是,你还知道自然界的哪些声音吗?写几个。2.文中把雨比做了和。你觉得雨还像。3.你喜欢文中的哪个句子

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