三年级数学下册第五六单元教案.doc

《三年级数学下册第五六单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五单元：面积第一课时  面积和面积单位（一）教学内容：P61例1、2，练习十四1—4题。 教学目标： 1、结合实例使学生认识面积的含义。 2、能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一面积单位的必要性。 3、学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 教学重点： 1、从物体表面的大小和平面封闭图形的大小两个方面认识面积的含义。 2、理解统一面积单位的必要性。 教学难点： 1、能用自己的话说出物体的面积。 2、理解统一面积单位的必要性。 教学准备：课件。教学过程： 一、学前准备： 1、引导学生看教材第60页的图。提问：

2、从图中看到了什么？ 2、引出新课，出示课题。 同学们刚才观察到的物体都有面，而且通过操作我们还发现面是有大小的，今天这节课，我们所学的内容就和面的大小有关。 二、探究新知： 1、教学例1：认识面积的意义。 观察黑板面和课桌面，哪一个面比较大。 师：黑板表面的大小就是黑板面的面积，课桌表面的大小就是什么？能像这样说说我们身边其他物体表面的面积吗？你能试着说说什么是面积吗？ 2、出示教材例2：统一测量面积的单位。（1）比较平面封闭图形的大小的方法。 出示例2两个图形，这些是平面封闭图形，怎样比较它们的大小？ 由学生的操作活动，引出重叠比较的

3、方法。（板书：重叠比较）请同学们用手中的学具来帮忙（课件演示重叠过程）。你比较出了大小吗？因为重叠以后剩下的形状不一样，所以我们无法比较它们的大小，怎么办呢？（小组讨论） 师导：老师准备了一些不同形状的纸片，有正方形的，三角形的，圆形的。每一种都有若干张，你能借助它们帮我们知道这两个图形谁大谁小吗？说说你的想法。 （2）统一面积测量单位的重要性。 用这些图形你准备怎样拼？ ①用不同形状来拼行不行？ ②都用一种图形来拼，我们拼拼看。③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

4、 总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。 3、练习：P62做一做 我们就用数方格的方法来求图形的面积。三、作业设计：1、P64 1 红笔描周长，涂色表示面积。 2、P64 2 说说你是怎么比较它们的大小的。 四、板书设计： 面积和面积单位（一）物体表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。重叠比较大小用圆形拼  有缺漏 用三角形拼  有缺漏用小正方形

5、拼  没有缺漏  最方便第二课时  面积和面积单位（二）教学内容：P62例3，练习十四5—8题。 教学目标： 1、认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 2、会用平方厘米、平方分米、平方米表示常见物体的面积。教学重点： 建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。 教学难点： 会用平方厘米、平方分米、平方米表示常见物体的面积。教学准备：课件。 教学过程：一、学前准备： 1、请同学们说一说你都学过哪些长度单位？（板书：米、分米、厘米） 2、你知道面积单位有哪些吗？ 今天这节课，我们来学习常用的

6、面积单位。 二、探究新知： 自学例3：认识常用面积单位。 今天我们采取自学的方式，请翻开63页，自学例题3，思考以下问题： ①常用面积单位有哪些？ ②你如何向别人介绍这些面积单位？ 1、认识平方厘米。 说说什么是1平方厘米？你认为用什么方法可以准确的记住它的大小？如：手指甲的面积。 想一想：生活中什么东西的大小大约是1平方厘米？ 2、认识平方分米。说说什么是1平方分米？你认为用什么方法可以准确的记住它的大小？如：双手拇指、食指围起来。 想一想：生活中什么东西的大小大约是1平方分米？ 3、认识平方米。 说说什么是1平方米？你认为用什么方法

7、可以准确的记住它的大小？如：四个小朋友战成正方形手牵手围起来。想一想：生活中什么东西的大小大约是1平方米？ 我们教室里四块地砖的面积大约是1平方米，猜猜看这1平方米能站下多少名同学呢？请几个同学来试一试。 4、练习：P63做一做 2 先估计这个长方形大约是多少平方厘米？再用画1平方厘米方格的方法来量长方形的面积。 三、作业设计：1、P64 3 数小方格的数量来求每个图形的面积，再比较大小。2、P64 4 说说你用什么面积单位来表示的，为什么？ 3、P65 5 填一填面积单位，集体订正，并请学生说明。 4、P65 6 读题后观察四幅图，你

8、认为它们的面积是不是相等的？那它们的周长也相等吗？ 5、P65 7 用铅笔直尺画图前先设计好周长，根据周长来画不同的长方形和正方形，如画周长是16格的。 6、P65 8 可以把两个一样的直角三角形拼成一个正