人教版小学一年级语文上册第十单元教案.doc

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1、人教版小学一年级语文上册第十单元第十七课第二课时教案二次设计课题：17、雪地里的小画家第二课时课时目标：巩固识字，学会正确书写本课生字。教学过程：一、复习检查1、复习词语：下雪啦、睡着啦、青蛙、洞里。2、谁是雪地里的小画家呀？（练习说话，复习课文内容）3、联系课文用“竹叶、枫叶、梅花、月牙”说一句话。两种说法：⑴文中的句子。⑵小鸡在走，留下的脚印像。4、背诵课文。⑴背诵课文，填空法：（课件出示）（）啦，（）啦！（）来了一群（），小鸡画（），小狗画（），小鸭画（），小马画（）。不用（）不用（），几步就（）。（）为什么（）？它在（）睡着啦。⑵看提示自己是背。⑶不看提示背（指名

2、、齐背）。二、识字1、识记生字交流。小组学习。个人汇报：梅（熟字加偏旁或形声）组词：（梅花）洞（熟字加偏旁或形声）组词：（山洞、水帘洞、洞口、洞穴）睡（熟字加偏旁或形声）同时认识“目”字旁。组词：（睡觉、睡眠）用（旧字记新字）组词：（有用、用途、通用、用处）啦（熟字加偏旁或形声）几（与“儿”比较记忆）组词：（几个、几回、几次）成（厂+横折钩+斜钩+撇+点）在哪里见过这个字？（成绩册）组词：（成功、成绩）蛙（虫+圭）认识“虫”字旁。组词：（青蛙）加（熟字加偏旁）组词：（加法、添加）参（撇折点+大+三撇）组词：（参加、参赛）为（横折钩+点+撇+点）鱼（角字头+田+横）2、同桌

3、互相检查记字情况。三、写字指导：“几、用、鱼”。1、今天我们要学习写好3个字：“几、用、鱼”。2、提出写字要求：笔顺不画正确，位置合适，书写匀称。3、学生仔细观察每个字的笔顺及笔画，同桌说说每个字的笔顺和笔画。4、教师范写。边写边说笔画名称及所占田字格的位置。几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边；第二笔横折弯钩，起笔与竖撇的起笔相连。用：外面的字框大小适中，最后一笔竖要压在竖中线上。鱼：中间的“田”字不能写得太大，“田”字第二笔横着的横压在横中线上，第四笔竖压在竖中线上，最后为长横。5、学生互相交流：怎样写好这三个字。6、学生临写后互评，教师注意引导学生感知汉字的整体美。板

4、书设计：雪地里的小画家教学反思：。