农村小学班主任工作案例分析.doc

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1、用心做会收获石城学区马凯我是一名普通的农村小学教师。时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有五个年头了。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，几年来，我在学期开始的第一节课，便引导学生制定班规班纪。面对学生的过失。切忌简单、粗暴、冲动的“热处理”。在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生……在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。班主任每天与

2、学生接触得最多，许许多多烦琐的小事，都需要班主任用心去分析去处理，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。因为，我们面对的是几十个活生生的、充满创造力的孩子。一、开展感恩教育，使学生懂得爱，学会爱。马丁一也是一个可爱的小女生，刚来到学校就要回家，妈妈劝，爸爸打，没办法。他是上午头疼，下午脚疼；今天头晕，明天就目眩没有办法，没有办法，除了别人不疼，她那都疼。最终妈妈辞去工作，来学校食堂打工，一下课，马丁一就直奔食堂，妈妈，妈妈。小蝌蚪又要找妈妈了。上课了，他不看黑板看食堂。经过了解，我知道，马丁

3、一性格内向，胆子太小，但希望与他人交朋友，却又害怕失败。我找到几位小同学，要求他们，下课迅速完成作业，帮助马丁一，辅导她功课，与她一起玩。在班里每天晚自习都拿出一节课做感恩父母的教育，讲一讲父母的不容易，想一想父母的辛苦，思考一下自己的人生责任，读一读描写父母的诗歌和文章。一个月后，马丁一也会在班里呆了，一个月，两个月，成功了，她可以和其他学生在一起玩，一起吃饭，一起住宿。妈妈高兴啊，我们也快了。懂得爱，学会爱，使学生才会变得更加可爱，对事情不再冷漠，才会使他们学会了宽容，班级里充满了爱，学校里充满了爱，家

4、庭里充满了爱。开展感恩教育，使学生懂得爱，学会爱。在生活上关心学生，把爱注入学生的心田，用爱浇灌稚嫩的幼苗。并且用宽容的方式，让学生有愧疚之心，也使学生有改正的机会和余地，这样会使事情迎刃而解。在农村，家长文化水平较低，在正确教育孩子方面有所欠缺，娇惯、溺爱，使孩子从小养成了自私、冷漠、霸道的个性，自理能力差、没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜。因此我认为农村小学教育应注重培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯。懂得爱，学会爱，使他们变得不再自私，对事情不再冷漠，使他们学会了宽容，班级里

5、充满了爱。二、组织各种竞赛，培养学生的竞争意识、团结协作精神和集体荣誉感。在小组合作的开张过程中，部分学生不团结。比如：刘亚则认为自己一个男生让女生带领着，有失面子，组长张艺玲布置下去的任何工作，他都抵制，扬言我是男生，学习不好也要独立，大有分帮立派之势，搞得班里的男生也和女生多多少少有了对立面。在随后的一段时间里，我带领班级里的学生开展小组诗歌朗诵，每位学生都是评委，一起评分，在比赛的准备过程中，小组里的男生女生你一言我一语，共同选材，共同拿动作，我们要求整齐划一，经过一个星期的准备，我们的比赛成功落幕，

6、随后我把比赛的视频放到网上，让大家欣赏。在值日小组里我们举办了我的地盘我做主，把一天值日换做一个星期值日，值日组可以规划班级座位摆放，更新黑板报，制作张贴物，每一节语文课时还可以朗诵诗歌，第一节课是带领学生唱自己小组里精心选出的组歌。在两个月的时间里，班级学生更加活跃，同时也出现了很多好苗子，更多的学生得到不同程度的发展，刘亚则同学也看到了其他学生的长处，学习成绩也开始上升。我认为一切教育方法都来源于一点，那就是“爱”，教师对学生的“爱”。作为教师，没有爱心，便没有教育。爱可以塑造美好的心灵，爱可以诱发美好

7、的行为，爱可以播种美好的语言，爱可以让我想到最好的教育方法，如果教师可以在教育中给与学生人文关怀，心中充满爱，那么就能帮助学生形成良好的道德品质，养成良好的行为习惯，进而使班级形成一种健康、美好的精神面貌。我们农村小学班主任应该做一个有心人，努力做、用心做，做好班级管理工作，培养更多的优秀人才。