小学五年级教案音乐.doc

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1、胜峰小学2013——2014学年上学期五年级音乐教学计划及教案指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。教材分析：　　五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了，但是这个阶段又要学习不少的内容，所以，学习任务是繁重的。要处理好新旧知识的学习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首，每首都有一定的意义。要注重对学生进行思想品德教育。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。学情分析：五年级学生已是

2、高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小部分学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他

3、们一定会有所改善。教学目标：　　发声训练部分：　　1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。　　2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。　　3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、知识、练耳部分：　　1、读谱知识：　　认识升记号，降记号。认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。　　2、视唱部分：复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳部分：　　听记二拍子或三拍子的4～

4、8小节单旋律。听记2～4小节节奏；听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。　　欣赏部分：　　要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。教学措施：　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的

5、教学手法，使学生能够充分发展。　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。教学进度表：周次时间教学内容课时备注19.1-9.8歌曲《清晨》《晚风》欣赏《晨景》《

6、渔舟唱晚》429.9-9.1539.16-9.22歌曲《赶圩归来啊哩哩》《苹果丰收》欣赏《丰收锣鼓》《快乐的农夫》449.23-9.30510.1-10.7国庆节610.8-10.13歌曲《雨花石》《我怎样长大》欣赏《红梅赞》《红星歌》等4710.14-10.20810.21-10.27歌曲《外婆的澎湖湾》《牧场上的家》欣赏《天黑黑》《可爱的家》《回家》4910.28-11.31011.4-11.10歌曲《故乡的小路》《如今家乡山连山》欣赏《思乡曲》《乡间的小路》等41111.11-11.17121

7、1.18-11.24歌曲《叮铃铃》《雏鹰之歌》欣赏《可喜的一天》《罗马的松树》41311.25-12.11412.2-12.8歌曲《踩雨》《雨中》欣赏《雨滴》《暴风雨》《踩雨》41512.9-12.151612.16-12.22歌曲《堆雪人》《雪花带来冬天的梦》欣赏《乘雪橇》《踏雪寻梅》等41712.23-12.291812.30-1.5歌曲《走四方》欣赏《游乡》《大平原》4191.6-1.19201.13-1.19复习考试2课题第一课朝夕课时第一课时总节数节教学目标知识把图形谱、字母谱、简谱(数

8、字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。情感通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。重点通过学习歌曲，了解并熟悉G大调。难点一节课学会唱准4段歌词的歌曲教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学二、复习上学期的歌曲三、聆听《晨景》四、表演《清晨》师弹琴讲新学期要求教师伴奏1.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨?你听听这一段音乐描绘是什么?——听《晨景》主题。