小学高年级学生课外作业的调查.doc

《小学高年级学生课外作业的调查.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学高年级学生课外作业的调查一、课题的产生2009年9月的一天，校长室收到一封家长的来信，反映我校六年级段的课外作业单调，不是抄生字、新词、优美的段落，就是答课后问题，或者抄单元卷。这位家长说抄抄生字、新词三次是必要的，但多次重复以及抄单元卷等是徒劳的，是增加学生的课业负担，希望领导们管一管。教导处主任麻老师向我们了解情况，我们实事求是地反映了情况，当时同学们就议论开了：“我们班有个别同学生字抄了7、8次也不会听写。”“抄生字新词两三次，怎么够？”“抄优美段落是累积好词好句，这怎么是增加负担？”“抄单元卷是订正错题，这又有什么错？这些家长也

2、真是的。”“我们不是还有些做手抄报的作业吗，有些同学都不能完成。”“上次老师布置我们做一个调查，有很多同学都不会做呢？”同学们你一言我一语，七嘴八舌议论开了……“上次老师叫我们去搞一次调查？这不就是一个很好的课题吗？”当时班主任麻老师就对学生们说：“同学们，抄生字、新词几遍，是掌握基础知识，那除这些作业以外，你们还喜欢我布置怎样的作业呢？”同学们又纷纷议论开了。这时麻老师提议我们开展一次调查活动，《小学高年级课外作业的调查》这一课题就这样产生了。二、实施的过程（一）制定实施方案课题产生后，怎样实施调查呢？在老师的指导和帮助下，我们设计了研究

3、方案，确定了课题研究目标、探究内容、探究方法和探究步骤，以及人员的分工。课题名称小学高年级课外作业调查实施时间2009.9---2009.10参加人数4人指导老师麻金花探究目标调查小学高年级课外作业情况，以及同学们喜欢那些课外作业探究内容1、调查写作业所需的时间、作业的种类；2、抽样统计作业情况；3、同学们完成课外作业的态度等；4、探究学生该完成哪些课外作业。探究方法1、问卷调查；3、抽样对比；2、上网查找资料；4、专家访谈。探究步骤第一阶段（9月中旬至下旬）：调查了解同学们的作业情况上网查找资料。第二阶段（10月上.中旬）：整理调查资料；

4、对资料进行分析，探究总结整理；第三阶段（10月下旬）：撰写结题报告，展示收集的资料。人员分工组长：黄绮梦记录员：柯菲雪宣传员：蒋莎莎资料收集员：马翔（二）、开展调查研究探究方案确定后，就方案中的探究步骤我们开始调查研究：1、对同学、家长进行问卷调查，了解课外作业情况。我们设计了附件一、附件二两份调查表，在同学、家长中进行问卷调查，发放附件一调查表400份，收回400份，附件二调查表400份，收回375份。收回调查表后，我们进行了整理、统计（见附件三：表1、表2），经过统计，了解到几个比较突出的问题：1）完成课外作业成了同学们的一项任务，而不

5、是“乐事”。2）课外作业大部分是抄抄写写，很少有其它的作业。3）同学们完成课外作业态度不好。4）很多同学喜欢一些创新型的课外作业。2、上网查找资料，学生对课外统一作业的态度及分析：“小学生对统一作业形式的态度”的调查结果态度年级喜欢一般不喜欢人数%人数%人数%四年级1030.31030.31339.4五年级1030.3824.21545.5六年级824.2618.21957.6在调查中我发现只有很少的一部分学生喜欢这种作业形式，因为这种形式比较简单，都是教师布置的“一刀切”的形式：统一的内容、数量、格式，再说书上有现成的答案可抄，不用动脑子

6、。这种作业正适合那些喜欢偷懒，不爱动脑子的学生的口味。不过对多数学生来说他们更想要的是那种动脑子的、具有挑战性的、没有一定标准答案限制的作业。因为他们想把这种“苦差事”变成自己愿意做的一件“乐事”，想变“被动”为“主动”，而那种作业形式就是创新型作业形式。3、上网查找资料，小学生对创新型作业形式的态度及分析“小学生对创新型作业形式的态度”的调查结果态度年级喜欢一般不喜欢人数%人数%人数%四年级1854.61030.3515.2五年级2163.6824.2412.1六年级2266.7412.1721.2很显然喜欢创新型作业形式的学生要比不喜欢

7、的学生人数多的多。这就是因为喜欢创新型作业形式的学生知道，在做创新型作业的过程中可以得到更多的知识，可以提高技能，发挥自己的特长、能力，最主要的就是可以充分发挥自己的形象力、创造力。从而变“苦差事”为“乐事”，变“被动”为“主动”，培养自己对作业的积极性和创新性。4、另外在新华网，江苏频道南京1月24日电查到学生寒假作业大变脸，如：回龙桥小学让学生收集国际、国内及南京重大时事、新闻，并用表格填写一两个印象最深刻的新闻，附上思想。赤壁路小学布置了一项口头作业，要学生在假期用英语打电话跟同学互相交流，练习口语。一中心小学一、二年级学生的作业是和

8、爸爸、妈妈去超市购物时找出生活中价钱最便宜、最昂贵商品之间的差价，该校五、六年级的学生是在寒假里做一个社会调查报告，内容是关于年夜饭。据了解，大多数学生都对各种新鲜的作业形式表示