物理人教版九年级全册探究串并联电路电压的规律.ppt

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1、串、并联电路中电压的规律第十六章第２节电压表有个量程：分别是从0V到3V和从V到V。量程为3Ⅴ时，分度值是Ⅴ；量程为15Ⅴ时，分度值是Ⅴ。电压表使用时要注意：１、使用电压表时，要先调。２、电压表要联在电路中。３、使电流从电压表的接线柱流入，从接线柱流出。４、所测电压不能超过电压表的。你掌握了吗2正0.51500.1并零负量程120mV=V;1500kV=V0.12同学们联想一下家中的电路中，为什么电视、空调、台灯等并联而小彩灯串联呢？导入新课要想了解其中的原因，我们就需要来研究串、并联电路中电压的规律。现在有不同规格的两个灯泡串联，闭合开关，两灯泡都能发光吗？发光亮度一样吗？L

2、1L2一、探究串联电路的电压规律：串联电路总电压与各用电器两端的电压有什么关系？●观察并思考：●提出问题：猜想1：串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。猜想2：串联电路中的总电压与各用电器两端的电压相等。……●提出问题:串联电路中的总电压与各用电器两端的电压有什么关系？●猜想或假设:（仿照水压）一、探究串联电路的电压规律：L2ABCL1●设计实验与制定计划：怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？一、探究串联电路的电压规律：分别把电压表接在电路中AB两点、BC两点、AC两点，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量，看看是否有相同的关系。请同学们

3、根据左图，在学案上分别画出测量AB、BC、AC间的电压的电路图。L2ABCL1●设计实验与制定计划：一、探究串联电路的电压规律：●进行实验与收集证据：ABC+-VABC+-VABC+-V观测对象灯泡L1两端的电压U1/v灯泡L2两端的电压U2/vL1和L2串联后的总电压U/v测量结果第一次第二次一、探究串联电路的电压规律：观测对象灯泡L1两端的电压U1/v灯泡L2两端的电压U2/vL1和L2串联后的总电压U/v测量结果第一次第二次分析以上的实验数据，可得出探究的结论：串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和。●进行实验与收集证据：●分析与论证：字母表达式为：U=U1+U2一

4、、探究串联电路的电压规律：1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡重做实验？为了使实验结论更具有普遍性●评估：2、如果有足够多的实验器材，你能一次性测出同一个电路中三处的电压吗？试着在学案的方框中画出你设计的电路图。L2ABCL1一、探究串联电路的电压规律：猜想1：并联电路各支路两端的电压之和等于电源两端的总电压猜想2：并联电路各支路两端的电压相等，并等于电源两端的总电压……●提出问题:并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压有怎样的关系？●猜想或假设:L1L2二、探究并联电路的电压规律：●设计实验与制定计划：怎样测出电路中L1、L2和电源两端的电压？L1L2二、探究并

5、联电路的电压规律：分别把电压表接在L1两端、L2两端和电源两端，测量电压，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡L1、L2，再次测量，看看是否有相同的关系。请同学们根据左图，在学案上分别画出测量L1两端、L2两端和电源两端的电压的电路图。●设计实验与制定计划：L1L2二、探究并联电路的电压规律：●进行实验与收集证据：观测对象灯泡L1两端的电压U1/v灯泡L2两端的电压U2/v总电压U/v测量结果第一次第二次+-V+-V+V-二、探究并联电路的电压规律：观测对象灯泡L1两端的电压U1/v灯泡L2两端的电压U2/v总电压U/v测量结果第一次第二次分析以上的实验数据，可得出探究的

6、结论：并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源两端的总电压●进行实验与收集证据：●分析与论证：字母表达式为：二、探究并联电路的电压规律：U1=U2=U1、在实验过程中，为什么要采用不同规格的灯泡多做几次实验？为了使实验结论更具有普遍性●评估：2、本实验中反复连接电压表很麻烦，你能否对此提出实验改进建议？（可以配以电路图说明）L1L2二、探究并联电路的电压规律：2、并联电路的电压规律：1、串联电路的电压规律：---课堂小结---串联电路中的总电压等于各用电器两端的电压之和字母表达式为：U=U1+U2并联电路各支路两端的电压相等，且等于电源两端的总电压字母表达式为：U1=U2=U生

7、活因学习而充实！谢谢！