漫步诗林词苑（古诗词复习）.ppt

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1、苏教版小学语文五年级上册古诗词复习江苏省启东市长江小学王菊漫步诗林词苑题目朝代作者默写喜欢的诗句《寻隐者不遇》唐贾岛《所见》清袁枚《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白《清平乐村居》宋辛弃疾《题秋江独钓图》清王士禛《回乡偶书》唐贺知章《赠汪伦》唐李白《别董大》唐高适《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄1.只在此山中，云深不知处。2.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。3.醉里吴音相媚好4.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。.............快乐大闯关《寻隐者不遇》王士禛《黄鹤楼送孟浩然之广陵》贾岛《所见》李白《题秋江独钓图》辛弃疾《清平乐村居》袁枚《别董大》贺知章《芙蓉楼送辛渐》高适《回

2、乡偶书》王昌龄第一关知诗人考考你1.李白被称为“”，本册古诗词中，我们学过他的作品《》《》。2.“推敲”这个故事讲的是的事情，他是朝人，写过古诗《》。诗仙赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵贾岛唐寻隐者不遇1.松下问童子，。第二关2.，歌声振林樾。3.孤帆远影碧空尽，。4.最喜小儿无赖，。诵诗句5.儿童相见不相识，。6.，不及汪伦送我情。7.洛阳亲友如相问，。8.，天下谁人不识君。言师采药去牧童骑黄牛唯见长江天际流溪头卧剥莲蓬桃花潭水深千尺笑问客从何处来一片冰心在玉壶莫愁前路无知己第三关明诗意，悟诗情火眼金睛，判断下列说法是否正确，并说明理由。1.《寻隐者不遇》《所见

3、》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》都表达了依依惜别的情感。（）2.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”是《题秋江独钓图》里的诗句。（）3.《清平乐村居》向我们展示了农村一家三口安宁平静的生活场景。（）4.《所见》中的牧童骑着黄牛，唱着歌儿，行走在林间，因为牛儿累了，所以不走了。（）××××第三关明诗意，悟诗情相关内容，填一填1.《寻隐者不遇》通过与童子的问答，体现了隐者性格以及诗人对他的。2.李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，字面上没有提到“情”，但诗句中却透出了朋友间依依惜别之情，最能体现这种感情的两句诗是：“，。”其中描写的景物有、、。高洁仰慕之情孤帆远影碧空尽唯见长江

4、天际流孤帆碧空长江第四关用诗句1.人们赞美小草，赞美它具有顽强的生命力，常说“。”2.毕业典礼后，我将离开自己的母校。六年来，母校的老师和同学与我朝夕相处，结下了深厚的友谊。在离别之际，我不禁想起了古代诗人送别朋友的一句诗：“。”3.人们常用杜甫的“。”一句来赞美老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的熏陶。野火烧不尽，春风吹又生海内存知己，天涯若比邻随风潜入夜,润物细无声第四关用诗句4.《清平乐·村居》是一首词，其中“大儿锄豆溪东”，由大儿锄豆的劳动场景，我想到了诗句“，。”看着“溪头卧剥莲蓬”的小儿子，我看到了一个的儿童，由这样的儿童，我又想到了诗句“，。”

5、小溪里的荷叶、荷花十分惹眼，我又想到了诗句“，。”锄禾日当午汗滴禾下土天真烂漫、调皮可爱小娃撑小艇偷采白莲回接天莲叶无穷碧映日荷花别样红学习提示：（1）小组合作，回忆相应古诗，组长写诗题；（2）小组成员一起背背相关诗句；（3）展示交流：可以以小组为单位展示，也可邀请全班同学一起吟诵。经典古诗，我来背童趣诗：送别诗：《所见》《小儿垂钓》《宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《村居》《池上》《村晚》《古朗月行》《清平乐村居》《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《赠汪伦》《别董大》《送友人》《送杜少府之任蜀州》重要的古诗，默一默默写一首本学期学过的古诗或词。