蒲松龄《狼》课件.ppt

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1、蒲松龄【清】狼识作者对故事的作者，你了解多少呢？试着说一说。读故事读准字音读清句读读通读顺你的疑问朗读过程中，在字音、句读方面，你有疑问吗？这些停顿你读准了吗？①而/两狼之并驱/如故。②其一/犬坐于前。③禽兽之变诈/几何哉？④意将隧入/以攻其后也。朗读后你能理出故事情节吗？理清故事情节在下面的横线上填上一个动词，概括故事情节。屠夫__狼__狼__狼__狼遇惧御毙讲故事理解关键词句融入合理想象讲出你的精彩你的声音你能给大家提供哪些重点词句的解读呢？你还有疑问吗？这些句子你能解读吗？而两狼之并驱如故。狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇

2、甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。你能根据上面图画，结合课文，把故事复述出来吗？议故事品析形象1、你认为这是两只的狼，因为……2、你认为这是一个的屠夫，因为……深入思索屠夫和狼谁强谁弱？最后胜负如何？体悟主题作者对此事发表了怎样的议论？“止增笑耳”的仅仅是这两只狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗？从这个故事中你获得怎样的启示呢？归纳小结聪明的你，能用自己的语言概括一下全篇的中心思想吗？论比较久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。－－蒲松龄《狼》狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一

3、只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。那只母狼为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。－－毕淑敏《母狼的智慧》读一读，比一比两篇文学作品中的狼有什么共同特点?还分别写出了狼的哪些特点?课堂练一、说出下列红色字的意思1、止有剩骨一狼得骨止2、缀行甚远3、一狼仍从则其善者而从之4、恐前后受其敌二、翻译下列句子1、顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘2、乃悟前狼假寐，盖以诱敌3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。留作业1、课

4、后查词典和其他有关资料，积累与狼有关的成语、谚语、歇后语（中西方），并据此收集的资料，概括狼在人们心目中的形象。2、研读蒲松龄《狼三则》中另外两则故事，完成补充习题P104-105页习题。