语文北师大三年级上册作文指导《如何把作文写细写长》课件.ppt

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1、作文课堂如何把作文写细写长？扩写句子他笑了。她哭了。我喜欢小闹钟的声音，我还喜欢上课铃声，我也喜欢下课铃声。我喜欢小闹钟的声音。它是什么样子的？它的声音是什么样？当小闹钟响起时，我们在做什么？起床睡觉玩耍看书写作业时间顺序起床写作业玩耍看书睡觉我喜欢的声音我有一个小闹钟，是蓝色的，它有两支细细的脚，表盘上有太阳和月亮的图案，把白天和晚上区分开来。圆圆的身体上顶着两个大大的铃铛，好像它的耳朵，真可爱！它会发出“叮铃铃——叮铃铃——”声音，还会发出“嘀嗒嘀嗒”的声音。我喜欢它的样子，更喜欢它的声音。每天早晨，它就会“叮铃铃——叮铃铃——”的叫个不停，好

2、像在说：“快起床，快起床，上学不要迟到。”我会起床，背起书包去上学。当我玩耍的时候，它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在问我：“作业做完了吗？”这时，我就会赶快去写作业。当我写作业的时候，它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在说：“要认真，要专心！”这时，我会认认真真的写字，算数学题，背英语单词。当我做完作业，看课外书的时候，它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在提醒我：“要注意姿势，要保护眼睛！”这时，我会坐的端端正正的，来保护我的眼睛。到了晚上，要睡觉了。它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在唱催眠曲，在小闹钟的陪伴下我进入了梦乡。我的小闹钟陪伴着我，提醒我遵守时间，让我养成良好的习惯。我

3、喜欢它，更喜欢它的声音！我有一个小闹钟，是蓝色的，它有两支细细的脚，表盘上有太阳和月亮星星的图案，把白天和晚上区分开来。圆圆的身体上顶着两个大大的铃铛，好像它的耳朵，真可爱！它会发出“叮铃铃——叮铃铃——”声音，还会发出“嘀嗒嘀嗒”的声音。我喜欢它的样子，更喜欢它的声音。每天早晨，它就会“叮铃铃——叮铃铃——”的叫个不停，好像在说：“快起床，快起床，上学不要迟到。”我会起床，背起书包去上学。当我玩耍的时候，它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在问我：“作业做完了吗？”这时，我就会赶快去写作业。当我写作业的时候，它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在说：“要认真，要专心！”

4、这时，我会认认真真的写字，算数学题，背英语单词。当我做完作业，看课外书的时候，它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在提醒我：“要注意姿势，要保护眼睛！”这时，我会坐的端端正正的，来保护我的眼睛。到了晚上，要睡觉了。它“嘀嗒嘀嗒”的声音好像在唱催眠曲，在小闹钟的陪伴下我进入了梦乡。我的小闹钟陪伴着我，提醒我遵守时间，让我养成良好的习惯。我喜欢它，更喜欢它的声音！样子声音总写做什么分写我为什么喜欢它的声音总写比喻拟人排比描写形容词修辞方法不同的角度我喜欢上课铃声。我们的上课铃声是什么样的？用什么词来形容它，描写它？上课铃响了，我们在做什么？用几个词或者句子来描写我

5、们上不同的课时做的事。用什么顺序来把这些事写出来呢？还采用总——分——总的结构我喜欢的声音世界上的声音很多，但我最喜欢的还是上课铃声。我们学校的上课铃声是一段好听的小提琴的音乐，优美的旋律每天都陪伴着我。当优美的上课铃响起，语文老师带着我们学生字、学词语、读课文、背古诗。在一篇篇课文中，我懂了许多道理。当优美的上课铃声响起，数学老师带着我们算算式。加法、减法、乘法、除法，一个个数字好像在变魔术。当优美的上课铃声响起，体育老师带我们跳跳绳，踢足球，踢毽子。锻炼身体真快乐。当优美的上课铃声响起，…………我喜欢上课铃声，它带我学习知识，伴随我成长。我喜欢

6、下课铃声。我们的下课铃声是什么样的？用什么词来形容它，描写它？下课了我们能做什么？按什么顺序来把这些事写出来呢？采用总——分——总的结构。