生物人教版八年级上册鸟.16 鸟.ppt

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1、感知中考(复习旧知5分钟)3、龟、鳖、蛇、鳄等和蜥蜴一样都属于____动物,它们的主要特征:体表覆盖角质的_____;用_呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的___。1、青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈都是动物,它们的主要特征是:幼体生活在中,用呼吸,成体大多生活在上,也可在中游泳,用呼吸,辅助呼吸。2、动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,它们的生殖和发育摆脱了对环境的依赖。两栖水鳃陆地水肺皮肤爬行水爬行鳞片或甲肺卵壳4、青蛙被称为两栖动物的原因是(  )A.幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上B.在水中生殖,在陆上发育C.既

2、能生活在水中,又能生活在陆上D.幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在陆上,也能生活在水中,主要用肺呼吸5、两栖动物不能成为完全适于陆地生活的脊椎动物,主要原因是(  )A.肺发达B.皮肤裸露C.生殖和发育离不开水D.体温恒定6、蜥蜴的呼吸器官是(  )A.肺,皮肤辅助B.幼体用鳃,成体用肺C.肺D.鳃DCC第六节鸟形体最小、产蛋最小——蜂鸟翅膀最长最宽、寿命最长的鸟——信天翁嘴巴最大、嘴峰最长的鸟——巨嘴鸟飞得最高的、羽毛最多的鸟——天鹅最耐寒的、游水最快的鸟——企鹅尾羽最长的鸟——长尾鸡假如人在双臂上缚上人工翅

3、膀,也能像鸟一样飞吗?有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!1.概述:鸟的主要特征、鸟与人类生活的关系(重点)2.说出恒温动物和变温动物的概念3.探究鸟适于飞行的形态结构特点(难点)原生动物:单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物鱼两栖动物爬行动物鸟哺乳动物无脊椎动物脊椎动物动物(无脊柱)95%(有脊柱)5%(最大类群)(第二大类群)(最大类群)(第二大类群)啄木鸟金雕野鸭丹顶鹤大山雀多种多样的鸟鸟的种类很多,是脊椎动物中种类数量仅次于的一个类群。鱼P30讨论(1)试着完

4、成下面的表格。强大、有钩粗壮、有爪鸟兽山丘陵湿地长、直腿细长鱼虾强直、尖锐有爪,善攀附昆虫扁、阔有蹼,善游泳广、杂树林湿地P31(2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系?鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?(3)这些鸟在外部形态上有什么共同特点?鸟的喙形状不同与其相适应;鸟的足特征不同与其环境相适应。都有、等结构,体表有覆盖,等等。食性生活翅喙羽毛自学、互学知识点1(练习册P18)鸟适于飞行的特点、生殖1.体形:型,可减少飞行中空气的;2.体表:被覆,前肢变成,适于空气;3.肌肉:胸肌,可牵动两翼完成飞行动

5、作;4.骨骼:、、坚固、长骨、有;5.消化系统:有喙无,食量,消化能力;排便;6.呼吸系统:有独特的辅助呼吸;(呼吸)7.循环系统:结构完善,心跳频率,运输营养物质和氧气的功能;体温而。归纳:鸟适于飞行的特点流线阻力羽毛翼扇动发达轻薄中空龙骨突齿大强快气囊肺快强高恒定双重小组合作鸟适于飞行的形态结构特点鸟的主要特征知识点11.体形2、体表3.肌肉4.骨骼5.视觉6.消化系统7.呼吸系统8.循环系统1.体形身体呈型——减少飞行中空气的;观察流线阻力P332.体表(1)体表被覆——起作用;(2)前肢变成,其上羽毛较大

6、,且排列整齐,展开时呈状——适于扇动空气,产生飞行。羽毛保温、保护翼正羽绒羽(保温)扇动力P333.肌肉胸肌发达,附着在上,可牵动两翼完成飞行动作(提供飞行的)胸肌胸骨鸟的胸肌占体重1/5,人的胸肌占体重1/120观察动力P334.骨骼胸骨(1)胸骨上有高耸的,可扩大胸肌的附着面。(2)骨骼、、,有些骨(长骨)内部,可体重。龙骨突轻薄坚固中空减轻鸟的骨骼占体重的5%—6%,人的骨骼占体重18%P335.视觉鸟的视觉,便于在疾飞中。发达捕食P336.消化系统(1)有坚硬的,牙齿;可体重。(2)食量,(小肠)消化能力

7、;可满足飞行时巨大的需求。(3)(直肠)排便;可体重。角质喙没有减轻大长强能量短快减轻雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体10%~30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍。P33鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大,大约是静止时的20多倍,那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢?你知道吗?肺气囊气管7.呼吸系统鸟的呼吸器官是,有发达的可辅助呼吸;呼吸作用。肺气囊旺盛气囊与肺相通,分布在内脏器官之间,有的还突入到骨的空腔里。P33独特的气囊如何辅助肺呼吸?氧氧氧氧双重呼吸:鸟每呼吸一次,氧气次经

8、过肺,进行次气体交换。(鸟类独有,可为飞行提供充足的)双翼举起,气囊扩张(吸气)双翼下垂,气囊收缩(呼气)注意:在气囊里(进行、不进行)气体交换!两两氧气成果展示不进行P33对家鸽气囊的叙述不正确的是()A.气囊位于内脏器官之间,有的突入到骨的空腔里B.气囊可进行气体交换C.气囊可辅助肺呼吸D.气囊可减轻家鸽的比重,散热降温B即时反馈鸟的心脏占体重的百分比,心跳频率,循环

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