蒋跃明-No-36微生物的实验室培养.ppt

《蒋跃明-No-36微生物的实验室培养.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自主学习自学情况反馈：（包括优秀小组、自学存在问题、自学检测答案等）浏阳八中“三四三”高效课堂情景引入浏阳八中“三四三”高效课堂常见的三种细菌典型形态A.球菌B.杆菌C.弧菌梦想从这里出发。。。。。。课题：浏阳八中“三四三”高效课堂课题1微生物的实验室培养重点讨论内容：一．微生物接种的方法中最常用的是和。平板划线法是指。稀释涂布平板法是指。1．平板划线的操作步骤如下：⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺合作探究浏阳八中“三四三”高效课堂重点讨论内容：2．系列稀释操作步骤：⑴⑵⑶3．涂布平板操作步骤：⑴⑵⑶⑷合作探究浏阳八中“三四三”高效课堂目标：（1）展示人规范快速，总结规律（

2、用彩笔）；（2）其他同学讨论完毕总结完善，A层注意拓展，不浪费一分钟；（3）小组长要检查落实，力争全部达标展示问题展示位置展示小组自主学习：1,2前黑板3组自主学习：3,4前黑板6组预习自测前黑板2组合作探究2前黑板8组合作探究1后黑板1组当堂检测后黑板4组当堂检测后黑板7组我展示，我精彩浏阳八中“三四三”高效课堂目标：（1）点评对错、规范(布局、书写)、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法用彩笔,（2）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。有不明白或有补充的要大胆提出。（3）力争全部达成目标，A层多拓展、质疑,B层注重总结，C层多整理，记忆。科

3、研小组成员首先要质疑拓展。精彩点评展示问题展示位置展示小组点评小组自主学习前黑板3组5组自主学习前黑板6组预习自测前黑板2组9组合作探究1前黑板8组合作探究2后黑板1组自由点评当堂检测后黑板4组当堂检测后黑板7组浏阳八中“三四三”高效课堂总结提升（包括点拨重点、难点、易错点、思想与方法、拓展提升）浏阳八中“三四三”高效课堂总结提升浏阳八中“三四三”高效课堂思考：消毒与灭菌的相同点与区别分别是什么？当堂检测浏阳八中“三四三”高效课堂1．要将从土壤中提取的自生固氮菌与其他的细菌分离出来，应将它们接种在A．加入氮源和杀菌剂的培养基上B．不加入氮源和不加杀菌剂的

4、培养基上C．加入氮源，不加杀菌剂的培养基上D．不含氮源和杀菌剂的培养基上当堂检测浏阳八中“三四三”高效课堂2．酵母菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是A．碳源供应太充足B．细胞会发生质壁分离C．改变了酵母菌的pH值D．葡萄糖不是酵母菌的原料当堂检测浏阳八中“三四三”高效课堂11．含C、H、O、N的某大分子化合物可以作为A.异养微生物的氮源、能源B.异养微生物的碳源、能源C.自养微生物的碳源、氮源、能源D.异养微生物的碳源、氮源、能源当堂检测浏阳八中“三四三”高效课堂考一本P18-19ＡＣＤＤＣＤＤＢ９，灭菌　

5、　　需要灭菌　　　　需要消毒１０，Ｃ　　１１，Ａ　　１２，Ｂ课堂小结浏阳八中“三四三”高效课堂要求：整理合作探究问题总结规律与方法整理典型题目本整理巩固浏阳八中“三四三”高效课堂课堂评价学科班长：1.回扣目标总结收获2.评出优秀小组和个人浏阳八中“三四三”高效课堂