《丁丁和牵牛花》课件.ppt

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1、丁丁和牵牛花教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、会认本课10个生字。3、会写本课7个生字。比读书（第一次先学后教）1、自由读课文，标出自然段，圈画出本课生字。2、听老师读课文，注意字音。3、比读课文，谁是朗读小能手。丁丁和牵牛花楼上的王奶奶上了年纪，不能下楼了。丁丁向同学要了几颗牵牛花种子，种在自己家的阳台上。丁丁对种子说：“牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！”不久，牵牛花发芽了，长出了嫩叶。一天晚上，丁丁梦见牵牛花对他说：“给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。”丁丁醒来，记着牵牛花的话，就找来一根竹竿。

2、牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”王奶奶高兴地对丁丁说：“谢谢你，好孩子！”丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”丁丁和牵牛花1.楼上的王奶奶上了年纪，不能下楼了。2.丁丁向同学要了几颗牵牛花种子，种在自己家的阳台上。丁丁对种子说：“牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！”3.不久，牵牛花发芽了，长出了嫩叶。一天晚上，丁丁梦见牵牛花对他说：“给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。”4.丁丁醒来，记着牵牛花的话，

3、就找来一根竹竿。牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”5.王奶奶高兴地对丁丁说：“谢谢你，好孩子！”丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”我是朗读小能手比认字（第二次先学后教）1、借助拼音，自由读词语。2、去拼音读词语。3、认读生字。认读词语qiānniúnǎinɑiyá牵牛花奶奶发芽gānyuànwàngxǐnglǎbā竹竿愿望醒来小喇叭shí实现往上爬不久我会读词语牵牛花奶奶发芽竹竿愿望醒来喇叭实现牵牛花不久奶奶发芽竹竿愿望醒来往上爬一

4、路小喇叭我会认字qiānniúnǎiyá牵牛奶芽gānwàngxǐnglǎ竿望醒喇bāshí叭实望喇实开火车牛芽醒叭奶竿牵比写字（第三次先学后教）1、认识生字宝宝，给生字宝宝组词、扩句。2、观察生字宝宝占格位置，一起书空。3、比一比谁是写字小能手。（握笔：老大老二对对齐，中间留一条缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。）王久足往路高兴学写字我会用王（）久（）足（）往（）路（）高（）兴（）国王不久满足来往马路长高高兴牵牛花，请你快快发芽长大，让王奶奶也能看到鲜花吧！小雨点，请你快快落下来，让——————吧！———————，请你————，让———吧！楼

5、上的王奶奶上了年纪，不能下楼了。为什么会有这样的愿望？丁丁的愿望实现了吗？怎么实现的？丁丁向同学要了几颗牵牛花种子，种在自己家的阳台上。不久，牵牛花发芽了，长出了嫩叶。一天晚上，丁丁梦见牵牛花对他说：“给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。”给我一根竹竿吧，我可以爬到上面去开花，满足你的愿望。给我—————吧，我可以——————。阅读提示1.小组合作读第4自然段。2.找出描写牵牛花动作、颜色、语言的句子，并在句子下面画“——”丁丁醒来，记着牵牛花的话，就找来一根竹竿。牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，

6、向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”丁丁醒来，记着牵牛花的话，就找来一根竹竿。牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”牵牛花攀着竹竿往上爬，一路吹着快活的小喇叭。白的花、紫的花、粉的花，向王奶奶张开了笑脸，好像在说：“滴滴答，滴滴答，王奶奶，你好哇！”牵牛花不久奶奶发芽竹竿愿望满足醒来往上爬一路小喇叭高兴实现王奶奶高兴地对丁丁说：“谢谢你，好孩子！”丁丁对牵牛花说：“谢谢你，好朋友，帮我实现了愿望！”高兴实现我满足了牵牛花这个

7、热切要求，它一路攀着绳索，扎扎实实地往上爬，一路吹着快活的小喇叭，来表达对我的感谢。我也非常感谢多彩的牵牛花，帮我实现了愿望。