《孔子和学生》课件.ppt

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1、孔子和学生孔子简介孔子,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人我国古代大思想家、政治家和教育家，儒家学派创始人。传说孔子有弟子三千，身通六艺的有72人。他的教育思想对后世产生了极大的影响。在预习中大家知道《孔子与学生》中提到的2个孔子的教育思想是什么？有教无类因材施教教育学生时不分高低贵贱，都一视同仁。类：类别根据学生的兴趣、能力等具体情况进行不同的教育。因：根据材：资质学习目标1、独立识字认词，理解词语的意思，完成摘录笔记。2、正确、流利地朗读课文。3、给课文分段，知道课文的主要内容。比认字词。（第一次先学后教）自学指导一：（1）、自由读文，读准字音，读通句子。（2）、对照生字条读文，认字词，不

2、理解的词语结合上下文或利用工具书理解。5分钟后比一比谁的收获多！当堂训练一：（1、我会读。）有教无类因材施教包罗敬重选择富裕愚笨谦虚谨慎和颜悦色子贡裕资愚择罗施嘛谨谦慎2、生字学习有的字有些地方容易写错，我要提醒大家！3、读文我最棒！我愿意把课文读给大家听。4、我会填反义词。贫穷——（）愚笨——（）谦虚——（）勇敢——（）富裕聪明骄傲胆小比读书（第二次先学后教）默读课文：1、想一想课文主要讲了什么事。2、有不懂的地方画出来做上标注。（孔子）是我国春秋时期的（大教育家）。他一生教过（三千）学生。后人对孔子十分尊敬，称其为（万世之师）。（有教无类）、（因材施教）是孔子受到学生敬重的重要原因。

3、比分段（第三次先学后教）自学指导：1、默读课文，标出课文的自然段，看看课文可分为几段？每段讲了什么？2、同桌合作讨论分段及概括段意。第一段（1）孔子是春秋时期的大教育家。第二段（2）子夏与孔子的对话，孔子因材施教，因此培养了各式各样的人才。第三段（3）孔子教育子夏，他的学生各有优点，各有不足，需不断学习。第四段（4）概述孔子一生的教育成就。比说话（第四次先学后教）交流你标注出的问题。学习目标1、知道孔子是怎样教育学生的。2、有感情地朗读课文。比说话（第一次先学后教）自学指导一自读第一段：1、看看你从哪写文字中读出孔子有爱心的？请用横线画出相关的语句。相信你会在2分钟内完成。2、带着你对这

4、位大教育家的敬佩之情来读读第一段吧！自学指导二默读课文第二段：1、找一找孔子的谦虚是从哪看出来的，用横线画出相关的语句。2、谁愿意带着你对课文的理解来有感情地读一读第二段。自学指导三老师读第三段，同学们认真听，把你对这一部分的感受说给同桌听。这部分是写子夏和孔子的对话，最后一句“子夏点头称是，他明白这也是老师对自己的教育。”“这”指什么？这句话对你有什么启发？“这”是指每位学生虽然各有优点，但都还要不断学习。感受领悟自学指导四齐读第四段：1、说一说孔子一生的教育成就。2、如果你是孔子的学生，你想对他说什么？3、把你要说的话试着写在摘录本上。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而

5、改之。”——孔子“东方圣地”孔子故里——曲阜。曲阜是我国著名的历史文化古城,孔子故里。西方学者将孔子与耶稣、释迦牟尼齐称为“世界三圣”,以赞扬孔子集古圣先贤之大成。因而孔子故乡曲阜便被誉为“东方圣地”。论语名句1、是可忍，孰不可忍。（论语·八佾）2、敏而好学，不耻下问。（论语·公冶长）3、己所不欲，勿施于人。（论语·颜渊）4、仰之弥高，钻之弥坚。（论语·子罕）5、人无远虑，必有近忧。（论语·卫灵公）6、工欲善其事，必先利其器。（论语·卫灵公）7、往者不可谏，来着犹可追。（论语·微子）8、君子坦荡荡，小人长戚戚。（论语·述而）9、岁寒，然后知松柏之后凋也。（论语·子罕）10、知者不惑，仁者

6、不忧，勇者不惧。（论语·子罕）11、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（论语·子罕）12、人谁无过？过而能改，善莫大焉。（论语）13、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。（论语·里仁）14、知之者,不如好之者,好之者不如乐之者。（论语·雍也）15、性相近也,习相远也。（论语·阳货）孔子对文化教育的贡献：1、创办私学，扩大了教育范围（孔子弟子三千，成就突出者72人）；2、整理文化典籍，保存了古代文献——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》（五经）、《乐》（佚失）。当仁不让孔子周游列国