提高卫生间防水一次验收合格率.ppt

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1、提高卫生间防水一次验收合格率发布单位：青建集团股份公司房建二分公司小组名称：党校学员综合楼QC小组发布时间：2012年3月小组情况1、青岛市委党校学员综合楼工程建筑面积13600m2，框架结构，地上五层，地下一层。地下为车库和厨房，地上为学员客房及会议室。2、工程质量目标确保“青岛杯”，争创“泰山杯”。1、工期短，数量多。现场工程难点提高卫生间防水一次验收合格率指令课题本次活动课题为：提高卫生间防水一次验收合格率一、选择课题二、设定目标根据上级指令及现场情况总目标确定为：提高卫生间防水一次验收合格率达到95%。三、目标可行性分析1、本Q

2、C小组对青岛市委党校学员综合楼一层卫生间防水的施工过程进行调查，发现影响施工质量因素主要有：涂膜厚度不均匀、涂膜内有沙粒、气泡、上返不够、阴角、管根涂膜不到位、成品保护不到位。根据这些问题，总结了影响卫生间防水施工质量的因素，做出了统计表如下：图表制作人：任卫军时间:2011年7月2、从统计表分析：五项的缺陷：涂膜厚度不均匀、涂膜内有沙粒、气泡、上返不够、阴角、管根涂膜不到位、成品保护不到位，是症结所在，因而也是我们小组的主攻方向。经计算，五项问题解决后一次验收合格率可达到100%。结论：本小组如能将五项缺陷彻底解决，一次验收合格率即可

3、达到100％，我们用100％的指标数来保证95%的设计目标值是可行的。四、原因分析NY开始确定会议时间邀请部分组外人员参会提前一周对参会者发布会议讨论议题让参会者收集会议材料.做好发言准备准备工作完成否开会组长宣布会议规则参会领导表态准备一些小礼品用来奖励发言者参会者每人至少发表一条意见做好发言记录会议直到无人发言为止记录人宣读会议记录散会结束小组决定采用“头脑风暴法”来寻求主要症结的原因所在。首先，我们将头脑风暴会议的开会议程用流程图表示如下：记录人：任卫军时间：2011.07开始将会议中相同的条目合并。每一条发言制成一张卡片。卡片进

4、行随机化处理。按亲和图将卡片分类摆放。从卡片中选出有代表性的作为分类的标题。画成亲和图结束我们用亲和图法整理了头脑风暴会议的会议记录，首先我们用流程图表示。记录人：任卫军时间：2011.07我们寻求和延伸其因果关系，画成了关联图：记录人：任卫军时间：2011.07通过关联图，总结出五项末端因素如下：1、工人操作不熟练2、基层处理不到位，不干燥3、技术交底不细致4、R弧施工不到位5、成品保护措施不到位五、确定主要原因小组成员对关联图分析出的五项末端因素运用现场调查、现场测试测量等方法逐一进行了要因确认。首先我们编制了要因确认计划表：制表人

5、：任卫军时间：2011年7月确认一：工人操作不熟练针对工人操作是否熟练，小组派赵全到现场进行样板领路时进行考核。过程中，由1名熟练工示范操作完成局部样板，再安排5名工人依据现场交底进行操作，情况如下表：通过上表数据得出熟练工人数量，有两人操作不熟练。结论：是要因。确认二：基层处理不到位，不干燥针对基层处理问题，小组全数检查了所有将要做防水的卫生间，发现有2个房间基层处理不平整，局部起砂；1个房间基层潮湿的现象。结论：是要因。确认三：技术交底不细致一层卫生间防水施工过程中发现工人存在技术参数不清晰的现象，导致墙上及预留管道上防水上返达不到

6、设计、规范要求，全数检查完成一层共30个房间卫生间防水情况，并对检查结果进行整理记录，不合格部位统计如下：结论：是要因确认四：R弧施工不到位本小组就此问题采取现场全数检查的方法，对已完成一层卫生间防水进行检查，并对检查结果进行整理记录，因R弧施工不到位导致的阴角防水不到位、开裂的不合格房间比例为13.3%，得出如下结论：R弧施工不到位导致防水施工质量差。结论：是要因确认五：成品保护措施不到位在对已完成的一层卫生间防水全数检查中，发现有四间卫生间防水是在施工完成后，其他工种工人进入卫生间破坏造成，造成不合格的比例为13.3%：因此，成品保

7、护措施不到位。结论：是要因。小组成员对以上末端原因逐一进行了分析，5条造成质量不合格的原因均为主要原因：1、工人操作不熟练2、基层处理不到位，不干燥3、技术交底不细致4、R弧施工不到位5、成品保护措施不到位六、制定对策制表人：任卫军时间：2011年7月1、对策评价选定为了制定出最经济、最有效的对策，小组成员召开了专题会议，对每条要因都提出了多种对策，并用矩阵图对每一种对策进行了评价选择，从中优选出最有价值的对策上对策表。2、制定对策表对策选定后，小组成员又运用各自的技术、知识和经验反复讨论，根据5W1H的原则制定了对策表：制表人：任卫军

8、时间：2011年07月七、实施对策实施一：工人操作不熟练每天派专人进行现场检查，及时纠正错误的操作方式，监督不负责任的工人施工，确保涂膜厚度均匀。结论：完成了对策表目标。实施二：基层处理不到位，不干燥由小组