初三物理 质量与密度专题练习题.pdf

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1、A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌八年级物理学案(八九)2、（09温州）小明家安装自来水管时，将一根水管截成长短不同的两段，则这两段水管（）A．质量相等B．密度相等C．重力相等D．体积相等质量与密度3、【2009•贵阳市】在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的【核心复习】铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是()1、认识质量A．用塑料做电源插座的外壳B．用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”（1）质量是物体的一个基本，与物体的无关

2、。C．用水作为汽车发动机的冷却液D．用橡胶做汽车轮胎（2）质量的单位:国际单位制中表示质量的基本单位是，符号是。其他的单位4、下列关于密度的说法正确的是()还有等。Ａ．密度大的物体质量一定大Ｂ．固体的密度一定比液体的密度大（3）测量质量的工具——天平Ｃ．体积大的物体密度一定大Ｄ．密度大的物体单位体积的质量一定大托盘天平的使用二、质量、密度的有关测量空载调节：天平放在上，游码拨到标尺最端的零刻度线，调节横梁两端的【例2】(10·南京)用天平和量筒测金属块的密度。将托使横梁上指针指在分度标尺的处，若指针指在分度标

3、尺左侧，则需把平衡螺母盘天平放在水平台面上，在调节天平平衡的过程中，如果向指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向移动，反之就向移动。______(选填“左”或“右”)调节．在调好的天平左盘放注意：调节平衡后的天平如移动后，要重新调节空载平衡，不能直接使用。金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图甲载物调平：被测物体放在左盘，砝码放在右盘，称量时先被测物体的质量，用镊子按由所示，则金属块的质量是______g．把金属块放人装有适的顺序添加砝码，最后再移动游码使天平平衡。量水的量筒中，量筒内水面

4、的位置如图乙所示，则金属块注意：载物调平时，绝不允许去移动平衡螺母。的密度是______kg／m3．金属块有磨损后，它的密度（4）测量体积的工具：和。______(选填“变大”、“不变”或“变小”)．2、认识密度【例3】妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多（1）密度是物质的一种少？物质的质量与体积之间的比值（单位体积的质量）反映了物质的一种特性。（1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了（2）密度的概念一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是在物理学中，叫做密度。的。（3）

5、密度的公式:ρ表示，m表示，V表示33（2）到学校后，他做了如下实验：先用调节好的天平测出烧杯和花（4）密度的单位:密度的单位为或，1g／cm=kg／m（5）常见物质的密度生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余从课本中列出的密度表可以看出：固体、液体的密度大约都在几千kg／m3，而气体的密度则只有它花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如图甲们密度的千分之几，约为几kg／m3。水的密度所示，最后算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。为。花生油的（3）图乙是

6、他在实验烧杯和花生油烧杯和剩余花生油花生油的质量筒中花生油的密度结束后整理器材时的情景，其中操作不规范是【思维体验】3的总质量（g）的总质量（g）量（g）体积（cm）3一、质量是物体的属性,密度是物质的特性（g/cm）【例1】某同学就迷上了篆刻艺术。印模经过专用工具的钻、150107.6。磨、刻等工艺后，可以让人感受到艺术的魅力。印模在加工过程中，以下科学量没有发生变化的是（）A．体积B．密度C．质量D．重力【举一反三】下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）A.机器从北京运到济南B.密闭容器内的冰熔化成水

7、【举一反三】(2009丰泽区)图a是在“探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等。请你完成下列问题：C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰(1)调节天平时应将________移至零刻度处，然后调节________，使天平横梁平衡。【巩固练习一】(2）小王同学进行了下列实验操作：1、（10·广东）以下选项中质量最接近50g的是（）A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；1B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；步：。C．

8、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；第二步：。以上操作的正确顺序是：________________(填字母代号)。第三步：。(3)小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码。(4)图b是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是：____