多项式乘以多项式ppt.ppt

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1、完成计算解：原式=解：原式=解：原式=计算多项式乘以多项式学习目标：1、探索多项式与多项式相乘的乘法法则，并能运用法则进行计算。2、经历探索多项式与多项式相乘的乘法法则的过程，体会乘法分配律的作用以及“整体”和“转化”的数学思想。3、体验学习和把握数学问题的方法，树立学好数学的信心，培养学习数学的兴趣。学习重点：多项式乘以多项式的乘法法则及其应用。学习难点：探索多项式乘以多项式的乘法法则，灵活地进行整式的乘法运算。思考？已知，某长方形卡片的长为米，宽为米．问这个长方形的面积是多少？mn图一图一的面积为米2amnb图二已知，某长方形卡片的

2、长为米，宽为米。现在打算将原长方形卡片的长增加米，宽增加米。扩大后的长方形卡片的面积是多少？①②③④1、如果把扩大后的长方形看成一个整体，则长为米，宽为米，则扩大后长方形的面积为米22、如果把扩大后的长方形分成四个部分（如图），则这四个部分的面积分别为，扩大后的长方形的总面积为米2表示的都是扩大后的长方形的面积？？？阅读教材101页根据乘法分配律1234(m+a)(n+b)=mn+mb+an+ab多项式与多项式相乘，先用第一个多项式的每一项分别乘以第二个多项式的每一项，再把所得的积相加。多项式的乘法法则解：原式=例题展示计算解：原式=例

3、题展示计算解：原式=由例题可知，在解题过程中应注意：（1）首先确定多项式中的每一项，并要注意每一项的符号。（2）两项相乘时，先定符号，所得积的符号由这两项的符号来确定；即：同号得正，异号得负。（3）最后的结果有同类项的要合并同类项.小试牛刀计算解：原式=解：原式=解：原式=解：原式=拓展探究计算解：原式=小结：（1）多项式乘以多项式的法则：多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项分别乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加（2）注意：1、必须做到不重复，不遗漏.2、注意确定积中每一项的符号.3、结果应化为最简式。再见！祝同学们学习愉

4、快！火眼金睛找出下列计算中错误的地方解：原式=正解：解：原式=正解：合并火眼金睛找出下列计算中错误的地方解：原式=正解：漏乘