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时间:2020-03-04
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1、教学内容分数与除法的关系刚诚完小五乙班教师李敬掌握分数与除法的关系,学会用分数表示两个数相除的商,会用所学的知识解决实际问题。标杆题(1)例2:把3个饼平均分给4个人,每人分得几个?学习要求:1、说说如何列式计算呢?2、列式计算。类比题(1)把1千克葡萄平均放在2个袋中,每个放多少千克?把1千克葡萄平均放在3个袋中,每个放多少千克?区别分母分数线被除数除数除号是一种运算联系除法分数分子是一种数,也可看作两个数相除标杆题(2)小新家养鹅7只,养鸡20只,养鸭10只.养的鸡是鸭的几倍?养鹅的只数是鸭的几分之几?学习要求:1、
2、认真读题,理解题意并列出算式。2、利用除法和分数的关系写出结果。类比题(2)动物园有大象9头,小猴4只。小猴是大象的几分之几?学习要求:1、说说如何列式计算。2、列式计算。强化训练,拓展延伸1、完成课本50页第1题及51页第3题。2、小明15分钟走1千米,平均每分钟走几千米?强化训练一、填空(1)除法中的()相当于分数的分子,()相当于分母,除号相当于();(2)把13米长的钢管平均截成14段,每段长();(3)7/10表示把单位"1"平均分成()份,表示这样的()份的数。1÷21表示两个数(),还可以表示把()平均分成
3、()份,表示这样的一份的数。25(4)7÷13=()÷24=÷=——5_8=()÷()2499拓展题一年中大月的月份占几分之几?一星期中,休息日是学习日的几分之几?今天你有什么收获?分数与除法的关系:被除数相当于分数的分子,除数相当于分数的分母。商相当于分数的分数值。并会用字母表示它们之间的关系,还会解答相关的生活问题。
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