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时间：2020-03-04
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1、置身书香，嗅其芳馥内蒙古包头市包钢九中徐俊梅人教版语文九年级上册第四单元写作学习目标1、发表对读书的独特感悟，力求语言的表现力、感染力。2、引导学生善于将平时的积累用于写作。前置研究1、名人是怎样读书的？讲一讲名人读书的故事。2、《谈读书》一文富含哲理，论断颇为精辟，警句纷呈迭出。作者对读书有自己的观点，你能找出哪些观点句?并谈谈你的认识与感受吗？3、《谈读书》这篇随笔在写法上有什么特点？4、八年的学习生活几乎天天与书籍打交道。拿起你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担你的忧愁，或者发表你
2、对读书的独特感悟、体验和见解，与同学们交流。请以“书”为话题，写一篇作文。一、置身书香，竞猜竞讲读书名言警句积累：1、阅读的最大理由是想摆脱平庸。早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨2、腹有诗书气自华。——苏轼3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈4、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫5、兴味到时拿起书就读。李清照6、读书时说要注意三到：心到、眼到、口到。朱熹二、细嗅芳馥，嗅出智慧赏读 培根《谈读书》2、《谈读书》一文富含哲理，论断颇为精辟，警句纷呈迭出。作者对读书有自己
3、的观点，你能找出哪些观点句?并谈谈你的认识与感受吗？3、《谈读书》这篇随笔在写法上有什么特点？三、书香袭人，品评佳文观点的鲜明突出，结构的合理巧妙，语言的流畅优美。谢谢大家
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