台阶 八年级 上.ppt

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1、李森祥台阶凹()凼()硌()涎()水揩()嘎()筹()划黏()撬()尴尬()过瘾()唿()嗒熬()住憋()住门槛()微不足道:大庭广众:āodànggèxiánkāigāchóuniánqiàoɡān’gàyǐnhūáobiēkǎn微小而不值一提。很多的公开场合。教学目标：1.把握父亲的形象特点。2.解读小说的主题。整体感知，把握故事情节1、速读课文，简略概述故事内容（提示：谁干什么？）2、父亲为什么要建一座有高台阶的房屋呢？“你们家的台阶高！言外之意就是你们家有地位啊。”父亲追求的是一种富足,被人尊重的生活。捡砖捡瓦捡石头存角票种田砍柴编草鞋踏黄泥台阶低　地位低性格台阶高：受人尊重父

2、　亲：人老体衰父亲做了哪些事情？父亲是一个怎样的人？（品质）父亲是一个勤劳的人父亲是一个节俭的人父亲是一个要强的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个执着的人深入探究（1）作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？①三块青石板的来历②石板粗糙③“我”在台阶上跳上跳下④父亲的坐姿、脚板可以写出当年父亲力气是多么大，后面写造新屋时托石板闪了腰，前后形成对比。可以暗示当年经济条件更差。年幼——长大成人，说明准备盖房前后用了一二十年，也说明台阶低。台阶低，父亲终年辛劳，家庭贫困。（2）“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？专注的望着别人家

3、高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。第一人称叙事，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。探究（3）为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。（4）“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色？老实厚道低眉顺眼的父亲，奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来了，他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。(5)

4、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处。同：异：《背影》《台阶》都是表现父亲的文章，都是抓

5、住生活中的细节，以小见大。抓住“背影”命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，突出了父爱，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。围绕“台阶”命题立意，组织材料，建房这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。解读小说主题思考：作者仅仅是在写一位父亲吗？“台阶”的深刻内涵:台阶不仅仅是小说的线索，更是作者内心的呼唤，希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由自卑走向自尊,由被漠视走向被尊重。小结：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生

6、命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!课后作业在生活中你的父亲有什麽特点是你感动最深的,请用200---300字写下来。父亲，我想对您说：……